? 暑假生活即將結(jié)束，孩子們也將迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，最近臨沂家長(zhǎng)討論的焦點(diǎn)已悄悄轉(zhuǎn)移到孩子預(yù)習(xí)的問(wèn)題上。有家長(zhǎng)坦言，孩子還未開(kāi)學(xué)，就已經(jīng)學(xué)完了一半的課程，甚至有些家長(zhǎng)通過(guò)輔導(dǎo)班已經(jīng)將整個(gè)課本都學(xué)了一遍。這樣的過(guò)度預(yù)習(xí)真的有必要嗎?記者對(duì)此進(jìn)行了走訪。
小學(xué)生還未開(kāi)學(xué)，已經(jīng)學(xué)完一半的課程
青青是蘭山區(qū)一所小學(xué)的學(xué)生，暑假后，她將升入二年級(jí)。作為她小學(xué)的第一個(gè)暑假，陪伴她的不是自由自在的玩耍，而是不斷地學(xué)習(xí)，甚至比正常上課都累。
青青的媽媽劉女士說(shuō)，孩子的成績(jī)還行，一年級(jí)下學(xué)期的期末考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都在95分以上。可是放假后，大人卻不敢有一絲的懈怠，第一個(gè)月的時(shí)間是做學(xué)校布置的各種暑假作業(yè)。進(jìn)入8月份，預(yù)習(xí)新課就成了青青的主要任務(wù)。現(xiàn)在青青在輔導(dǎo)老師的幫助下，已經(jīng)學(xué)完了前4個(gè)單元，也就是說(shuō)一半的課程她已經(jīng)學(xué)完了，不僅會(huì)背誦課文內(nèi)容，里面的生字也都全部會(huì)寫(xiě)了。
對(duì)于青青來(lái)說(shuō)，她每天都盼望著去上輔導(dǎo)班，因?yàn)檩o導(dǎo)班里有很多她的同學(xué)，他們也是來(lái)預(yù)習(xí)新課的，所以，也不覺(jué)得枯燥，在預(yù)習(xí)的同時(shí)還能和同學(xué)們一起玩。在收費(fèi)方面，青青的媽媽劉女士說(shuō)，一天26元，還管中午飯，價(jià)格還比較便宜，很多家長(zhǎng)也樂(lè)于讓這些老師給幫忙預(yù)習(xí)。
羅莊區(qū)的小學(xué)生玉玉雖然沒(méi)有上輔導(dǎo)班，但是也在忙著預(yù)習(xí)新課。玉玉的媽媽王女士說(shuō)，快開(kāi)學(xué)了，本來(lái)打算讓孩子好好玩幾天的，但是身邊玉玉班級(jí)的孩子都在預(yù)習(xí)新課，甚至有的同學(xué)已經(jīng)把二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)全部預(yù)習(xí)完畢了。如果自己孩子不預(yù)習(xí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)開(kāi)學(xué)跟不上的情況?所以，她只好也安排女兒預(yù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)把前3個(gè)單元預(yù)習(xí)完畢。
小升初 也沒(méi)迎來(lái)輕松假期
林女士的兒子陽(yáng)陽(yáng)今年小學(xué)畢業(yè)，暑假后將成為一名初中生。本以為孩子可以松一口氣，度過(guò)一個(gè)輕松的假期，沒(méi)想到，孩子的假期還是在輔導(dǎo)班里度過(guò)的。
陽(yáng)陽(yáng)的暑假班是從7月11日至8月12日，每周二、四、六上午8：30至10：30上課，共15次課。在收費(fèi)上，每次課分3節(jié)課，每節(jié)課50元，即每次課150元，暑假15次課的費(fèi)用為2250元。
而在8月12日老師布置的作業(yè)中，記者看到，背誦七年級(jí)上冊(cè)課本第1--9單元的單詞，53上面第7單元的題完成……就是說(shuō)，一共9個(gè)單元，孩子們基本都學(xué)了一遍，而且每個(gè)單元學(xué)完后還組織考試。
林女士說(shuō)，本來(lái)這個(gè)學(xué)期沒(méi)有暑假作業(yè)，這一來(lái)不但有作業(yè)，還得考試，過(guò)得很是緊張，不僅孩子，大人也跟著緊張。但是因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在預(yù)習(xí)，自己孩子如果不上輔導(dǎo)班預(yù)習(xí)的話，生怕落下了。
另外，林女士表示，現(xiàn)在有些小學(xué)老師給家長(zhǎng)灌輸了一個(gè)理念，初一打基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)打好了高中就不是問(wèn)題，這樣說(shuō)，還關(guān)系著高考，何況還得應(yīng)付分班考試。家長(zhǎng)們也只好硬著頭皮給孩子報(bào)各種預(yù)習(xí)班。
老師提醒 預(yù)習(xí)要有針對(duì)性和選擇性
對(duì)此，臨沂十二中師生發(fā)展中心主任楊金生表示，適當(dāng)預(yù)習(xí)新課程還是有必要的，但不要讓孩子盲目地學(xué)習(xí)，以免影響孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的興趣、注意力等。而且，他認(rèn)為，讓學(xué)生提前了解、熟悉、適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比盲目過(guò)度預(yù)習(xí)新課程更重要。
“尤其對(duì)于小升初、七年級(jí)升八年級(jí)等課程思維含量跨度較大的階段，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課程，熟悉、適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)方法，可以幫助學(xué)生更好地把握課程的重點(diǎn)難點(diǎn)。”楊金生說(shuō)，這樣一來(lái)，等到學(xué)生開(kāi)學(xué)正式學(xué)習(xí)新課程時(shí)，遇到的困難點(diǎn)就會(huì)少些，也更有助于學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在課下做作業(yè)時(shí)更順利，可以節(jié)省出更多自由支配的時(shí)間。
“但是，預(yù)習(xí)新課程要有針對(duì)性和選擇性，也要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)看。”楊金生說(shuō)，對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以多預(yù)習(xí)一些內(nèi)容，大致學(xué)習(xí)一下整本教材，對(duì)新課程有個(gè)整體基本的掌握；同時(shí)，對(duì)于一些接受能力一般的學(xué)生，可以提前預(yù)習(xí)新課本一到兩章的內(nèi)容，提前學(xué)習(xí)一下基本的知識(shí)點(diǎn)。
“需要家長(zhǎng)和學(xué)生引起注意的是，如果學(xué)生假期里對(duì)新課程進(jìn)行了提前預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后就一定要避免出現(xiàn)眼高手低、一知半解、不懂裝懂的情況。”楊金生說(shuō)，不論學(xué)生假期中是否提前預(yù)習(xí)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后依然還是要認(rèn)真聽(tīng)講，通過(guò)老師的講解進(jìn)一步對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固，彌補(bǔ)自身的不足。
魯南商報(bào)記者 吳慧 孟君
[編輯: 李敏娜]
