?　　近日，省教育廳對(duì)建檔立卡貧困家庭子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女等特殊群體兒童義務(wù)教育控輟保學(xué)工作做出專門部署，要求各級(jí)教育行政部門切實(shí)完善義務(wù)教育控輟保學(xué)工作機(jī)制 ，確保困境兒童及時(shí)入學(xué)和不失學(xué)，依法完成義務(wù)教育。

　　中小學(xué)校全面建立農(nóng)村留守兒童檔案并在學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)確掌握在校留守兒童信息。各級(jí)教育行政部門主動(dòng)與民政部門對(duì)接，重點(diǎn)做好無人監(jiān)護(hù)、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等重點(diǎn)農(nóng)村留守兒童就學(xué)保障工作。縣級(jí)教育行政部門會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）指導(dǎo)各中小學(xué)校、村（居）民委員會(huì)采取電話溝通、入戶家訪等方式，對(duì)不在學(xué)的農(nóng)村留守兒童逐一核查，及時(shí)聯(lián)系并做好勸返、登記和書面報(bào)告工作，提高義務(wù)教育鞏固率。

　　要完善以普通學(xué)校隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門和遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充的特殊教育體系 ，根據(jù)殘疾兒童少年實(shí)際情況，實(shí)施“一人一案”，讓每一名殘疾兒童接受適合的教育。優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。擴(kuò)大特殊教育學(xué)校招生規(guī)模，增加招生類別，提高招生能力。扎實(shí)開展送教上門工作，為重度殘疾學(xué)生提供規(guī)范、有效的送教服務(wù)，切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。

　　城市信報(bào)記者 郝春梅

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