?　　文/王學(xué)進

　　近日，湖南常德市二中高三年級的學(xué)生家長收到“高三家長委員會”的通知，稱為感謝老師在節(jié)假日為學(xué)生補課，每位學(xué)生要交1100元錢，做“慰問高三老師”之用。12月14日，該校校長表示這是家長委員會的行為，與學(xué)校毫無關(guān)系，學(xué)校不會接受。（12月17日《京華時報》）

　　說實話，家長委員會在我國的教育架構(gòu)中到底扮演一個什么樣的角色，外界并沒形成一個明晰的認識，就連家委會自身和學(xué)校也不能很好地定位其性質(zhì)、職能和作用。調(diào)查顯示，中國有85％的學(xué)校建立了家長委員會，但家長對家長委員會的認可度只有8.3％。這與它在具體運行中存在諸多問題分不開。

　　一是組織機構(gòu)不規(guī)范，缺乏代表性。顧名思義，家委會應(yīng)該是由家長通過民選產(chǎn)生的群眾性組織，但現(xiàn)實是，家委會成員往往由校方內(nèi)定好后再象征性地征求一下家長意見，而且指定的成員非官即富，懂教育又熱心教育事業(yè)的普通家長往往難以進入家委會。

　　二是開展活動不正常，形同虛設(shè)。由于在家委會擔任“領(lǐng)導(dǎo)”職務(wù)的往往是官員和富豪，他們職責范圍內(nèi)的工作就夠他們忙的，加上有那么多的應(yīng)酬需要對付，根本沒時間精力處理家委會工作。因此由官員、富豪掛帥的家委會事實上成了擺設(shè)，徒有虛名。

　　三是家委會淪為“收費會”，成了學(xué)校亂收費的擋箭牌。自實行“一費制”后，堵死了學(xué)校亂收費的渠道，于是，有些學(xué)校就假借家委會的名義，向?qū)W生收取輔導(dǎo)費、講義費、補課費等，如上面查下來，就以家委會同意收取為由規(guī)避責任，巧妙地把家校的收費矛盾轉(zhuǎn)化為家長間的矛盾。

　　家委會亂作為，根在政策法規(guī)不健全，組織建設(shè)的制度環(huán)境不完善。除了2012年3月教育部出臺《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見》，提及家長委員會的基本職責和應(yīng)發(fā)揮的積極作用外，沒有其他正式的政策法規(guī)厘定家委會的性質(zhì)、職能和權(quán)力。

　　

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