?　　文/馬燕沁

　　君子愛財，取之有道，這是不少孩子都懂的道理，可這位母親在孩子發現遺失電腦后，“機敏”地讓孩子別聲張、企圖據為已有，這樣的表現令人汗顏和不齒。如果不是導乘員及時制止，這位年輕媽媽就有觸犯法律、構成侵占罪的嫌疑，更重要的是，這樣的“行為示范”會給孩子帶來惡劣的負面影響，讓家庭教育“傷不起”。

　　好媽媽勝過好老師，家長與孩子的關系最為親密，言行舉止始終指引著孩子前進的方向。真正的教育不在口訓而在與實行，孩子偶然撿到電腦，這本是引導孩子路不拾遺的難得機會，更是一次寶貴的示范課，可以帶領孩子在上交或尋找過程中感受到樂于助人的幸福快樂。然而，這位母親對物質的占有欲望趕跑了基本的社會道德，家庭教育徹底跑偏走樣。我們一些家長，總是對學校教育、老師教誨寄予厚望，其實自己才是孩子為人處世的最好表率。父母的作用不僅在于為孩子提供成長的物質基礎，更要為他們培植精神土壤。只有孩子品端心善，才能前程似錦、健康成長，這才是家庭教育的成功，才是家庭的幸福。

　　好孩子都是教出來的，好習慣都是養出來的，家庭教育、家風訓導應該站穩腳跟，剔除自私、貪婪、虛榮等雜質，廣大父母要從樹立陽光心態、做好行為表率等細節入手，注重對孩子的行為養成和品德培養，引導孩子干干凈凈做事、清清白白做人。

　　

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