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今年高考時(shí)，眾多家長(zhǎng)在考點(diǎn)外陪考。
當(dāng)今社會(huì)有不少成年人，說(shuō)話辦事都帶著孩子氣，希望回到孩子的世界，凡事都需要父母的幫助，總也長(zhǎng)不大。據(jù)悉，7月18日，重慶市舉行的2015年大型招聘會(huì)上，不少90后應(yīng)屆畢業(yè)生在父母的陪同下前來(lái)應(yīng)聘，甚至有的人還需要父母與招聘方溝通。7月21日，記者調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，80后、90后的年輕群體中不乏“總也長(zhǎng)不大”的人，專(zhuān)家表示，這是“彼得潘綜合征”的表現(xiàn)，由于父母過(guò)分保護(hù)溺愛(ài)孩子所致，放手任孩子自己去闖蕩發(fā)展才會(huì)讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。
表現(xiàn) “彼得潘”們長(zhǎng)不大，愁壞家長(zhǎng)
談及“彼得潘綜合征”就不得不提到家喻戶曉的童話人物彼得潘。他是蘇格蘭作家詹姆斯·巴里筆下的人物，生活在夢(mèng)幻般的“永無(wú)鄉(xiāng)”里，永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大。“彼得潘綜合征”顯著特征就是依賴心強(qiáng)，總是離不開(kāi)父母的庇護(hù)，自己不想承擔(dān)責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)。重慶招聘會(huì)上出現(xiàn)的“由父母全程陪同應(yīng)聘”的現(xiàn)象，就是“彼得潘綜合征”的諸多體現(xiàn)形式之一。
“現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，總也長(zhǎng)不大。”我們常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，這種“嬌氣”多表現(xiàn)在80后、90后當(dāng)中，他們習(xí)慣了父母包辦一切，自己如同永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩童，時(shí)刻活在童話般的生活中，生怕遇到一點(diǎn)困難與挫折。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，今年高考志愿填報(bào)中，就有不少90后考生讓父母代為決定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇；畢業(yè)后的學(xué)生也過(guò)于依賴父母，工作需要幫忙選擇決定；結(jié)了婚的80后、90后，仍然有不少人對(duì)父母有著極強(qiáng)的依賴心，生活出現(xiàn)困難，孩子生病，就會(huì)手忙腳亂，需要父母幫忙解決。
案例 生活中的“彼得潘”真是不少
今年35歲的王先生老家是德州的，現(xiàn)在在城陽(yáng)一家房地產(chǎn)公司上班，由于工作壓力大，他總是提不起精神來(lái)，但是下班后立刻變得精力旺盛并沉迷在電子游戲中，家中的事什么都不管，自己的小孩兩歲了，但他自己仍舊像孩子一樣。“他下班回到家就抱怨工作太累，然后就直奔電腦桌前玩起了游戲，孩子也不管，吃完飯后又繼續(xù)玩游戲。總感覺(jué)他對(duì)生活不上心，總是玩玩鬧鬧的，同事鄰居們都說(shuō)他像個(gè)‘大小孩’。”王先生的妻子說(shuō)。
“離開(kāi)了我們他什么都做不了，事事都得為他操心。”一位家長(zhǎng)告訴記者，自己的孩子是1992年出生的，去年7月份大學(xué)畢業(yè)，正式邁入社會(huì)，但是他卻不能適應(yīng)社會(huì)上的生活節(jié)奏，尤其不想出去工作。“一畢業(yè)就待在家里，不去找工作，也不參加招聘會(huì)，我們給他找的工作他總是不滿意。一年時(shí)間工作不知道換了多少個(gè)，第一份工作干了不到半個(gè)月就辭職了，公務(wù)員考試報(bào)名了也不復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候也不參加，總是逃避。”說(shuō)到這里，這位家長(zhǎng)連連嘆氣。
出現(xiàn)這種心理障礙的人不在少數(shù)，25歲的周小姐表示自己心理方面還保持了很多孩子的特點(diǎn)，工作和生活中很容易情緒失控，只要遇到不順心的事就感覺(jué)天要塌了似的，凡事都需要父母出面解決。“我的性格比較內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意融入團(tuán)體生活中，只要遇到困難就開(kāi)始發(fā)愁，總會(huì)第一時(shí)間尋求父母的幫助。”王小姐表示，她工作兩年的時(shí)間里，經(jīng)濟(jì)上需要父母接濟(jì)，在外地上班的她連租房子也是父母幫忙的。
建議 別過(guò)多干預(yù)，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立
“彼得潘”們之所以長(zhǎng)不大，跟家長(zhǎng)們的過(guò)度保護(hù)有著密切關(guān)系。城陽(yáng)區(qū)人民醫(yī)院心理科主任崔孝菊表示，孩子患有“彼得潘綜合征”，這是一種心理障礙的表現(xiàn)，多是和家庭環(huán)境和教育方式有關(guān)，家長(zhǎng)們溺愛(ài)子女、過(guò)分滿足孩子的需要，不能放手讓孩子承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)期下來(lái)，子女不僅生活自理能力得不到鍛煉，心理發(fā)育也會(huì)晚熟，從而表現(xiàn)出“長(zhǎng)不大”的狀態(tài)。
“當(dāng)然，過(guò)分溺愛(ài)容易讓孩子長(zhǎng)不大，但是有些單親家庭中長(zhǎng)大的孩子或是長(zhǎng)期得不到父母關(guān)愛(ài)的孩子也會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”崔孝菊介紹說(shuō)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，由于父母工作過(guò)于忙碌，或單親等原因，孩子得不到父母應(yīng)給予的關(guān)愛(ài)和照顧，長(zhǎng)期在冷漠的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)始終處于被動(dòng)地位，在成年后或許也會(huì)表現(xiàn)出長(zhǎng)不大、不成熟。
崔主任表示，父母在子女成長(zhǎng)的過(guò)程不要過(guò)分干預(yù)保護(hù)，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。“孩子在12歲之前要給予充分的關(guān)注和保護(hù)，12歲～18歲這個(gè)年齡段要開(kāi)始鍛煉孩子的自立能力，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候出面幫忙解決，孩子在18歲以后就要試著放手讓孩子自己去發(fā)展，孩子出現(xiàn)問(wèn)題不要害怕，只要適當(dāng)干預(yù)，引導(dǎo)他走上正軌就行。”此外，崔主任指出，孩子的心理問(wèn)題不是小事，家長(zhǎng)要多留意，若是發(fā)現(xiàn)孩子在大人的幫助下仍然無(wú)法解決出現(xiàn)的心理障礙時(shí)就要去看看心理醫(yī)生，幫助孩子及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。
文/記者 趙偉華 圖/記者 欒英杰
（來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜]
