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　　文/燕農

　　日前，東莞當地微博“東莞學生部落”發帖稱，“東莞外國語學校事先沒有告知校服的價錢，發了校服后才告訴同學們價錢。屬于先斬后奏，同學們看到這價格紛紛表示穿不起！”據調查，該校發放的校服有12種不同季節的衣服，共有18件，費用需2180元。校服價格由東莞市教育局聯合多部門招標確定，將在今年東莞市直屬中學執行。

　　近年來，圍繞校服采購曝出的丑聞可謂接二連三。東莞招標的“穿不起”的校服，是否存在腐敗等貓膩，尚不能妄下結論。但即便如此，“穿不起”的校服也備受質疑。一者，東莞市外來務工者規模龐大，打工子弟好不容易擠進學校、卻買不起校服，豈不令人扼腕？二者，東莞屬亞熱帶季風氣候，基本是長夏無冬，購置春夏秋冬不同季節的全套校服，乃至內穿的毛背心、毛衣均在其列，是否存在過度采購？三者，中學生身體發育快，一套校服很難穿三年，一應俱全的18件校服套裝，難免由于日后不合體而增加浪費。

　　諾貝爾經濟學獎獲得者弗里德曼曾提出“花錢辦事”的四種模式，其中：花別人的錢，干別人的事，就會既不注重結果也不注重節約；花自己的錢，干自己的事，便會既注重結果也注重節約。事實上，校服采購就是“花別人錢辦別人事”，結果與節約不可能雙贏。所以，整飭校服采購的種種亂象，要么讓掏錢的學生和家長擁有足夠的話語權，變成“花自己錢辦自己事”；要么作為義務教育的一部分，由公立學校免費提供。如果現行的基本邏輯關系不作調整，只在采購環節作制度設計，或將很難治本，即便治標也難免摁下葫蘆浮起瓢。

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（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]