?　　文/陶生

　　近日，記者偶然翻閱這學期下發給武漢市小學生的《生命安全教育》書，發現書上圖文并茂地對女性生理構造、生理變化進行了詳細介紹。“這么大尺度地在小學階段談性教育還是第一次。”一位小學老師笑稱。

　　小學性教育手冊尺度大，老師都有點看不下去了。小學生性教育根本不是什么新話題了，這一次之所以能引發廣泛關注，除去武漢市發的書是新書之外，更重要的原因則是老師們所表現出的“莫名驚詫”。當然，老師們表達得很委婉，用的是“太寫實”“我瞅了一眼，嚇了一跳”之類表述。

　　學生很羞澀，這是情理之中的事，但假如老師們也很羞澀，那就成問題了。小學生性教育的重要性，媒體已重復過很多遍，很多人也知道，這事關孩子的身心健康。而且，性教育本身就是生命安全教育的一部分。此前，已有多起小學生遭遇性侵的悲劇發生，其中很大原因，就是孩子們缺乏相應性教育，沒有防護意識。就此而言，武漢市將性教育列入《生命安全教育》一書，這是值得肯定的。但是，不曾想到的是，其中的內容連老師都開始臉紅了。

　　不得不說，在讓學生接受性教育之前，相關老師應先端正認識。客觀來說，武漢市的這一手冊，尺度是否過大，因為沒看到課本，我不便妄下斷語。但僅就新聞中的描述來看，絕非大得離譜。假如老師面對相關性教育手冊，都表現得羞羞答答，那學生豈非更加抬不起頭來？這樣的氛圍異常怪異，也非常不利于學習。所以，老師們應該首先明確性教育的緊迫性，明白如今的孩子比以往要早熟得多，更敏感，接受能力也更強，有必要讓其盡可能地多做了解。漫畫式的性教育讀本當然也很好，但是僅僅滿足于霧里看花也未必正確。只有老師自己先變得坦蕩蕩，學生們才不會學起來像做賊一樣，也才能收到實效。

　　除去老師之外，家長也應該吸取教訓，重視孩子的性教育。事實上，家長對孩子進行性教育更加具備優勢，因為孩子更信任家長，接觸也更為密切。家長應該多買一點相關讀物，了解如何教育孩子，必要時也可以和老師溝通，形成教育的合力。一旦性教育缺位，孩子不得不通過“非正常”渠道來了解性知識，那樣風險就會變得不可控，這是老師和家長尤其需要注意的。

　　(作者系島城時評人)

　　

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