濟南市市中區緯三路小學,定點學校子女共享快樂精彩校園生活。濟南市義務教育階段外來務工人員子女占城區就讀學生的18.13%,已確保實現了“應上盡上”。

　　2000年,山東省在全國較早地通過了國家“兩基”驗收,基本解決了“有學上”的問題,這是山東教育史上的一座豐碑。但“上好學”的問題依然是百姓的期待。山東教育東西部不均衡、城鄉不均衡、校際間不均衡的現象,成為教育公平和均衡發展的一大障礙。山東各級政府從“辦人民滿意的教育”的目標出發,把義務教育均衡發展放在普惠民生“重中之重”的位置,著力促進教育公平,譜寫了一曲惠民生、筑和諧的新篇章。

　　堅持政府統籌凝聚強大合力

　　山東是人口大省、教育大省,地域差別相對較大,義務教育均衡發展的任務格外沉重。如何讓每個孩子尤其是農村孩子能接受優質公平的義務教育,成為省委、省政府的一項戰略思考。

　　各級政府堅持以統籌城鄉為主線,著眼優質,著力均衡,從教育經費、學校布局、辦學條件、師資配置、課程要求和招生政策等六個方面強化政府統籌,尤其是努力提高財政教育支出占公共財政支出的比重。全省各級政府投入資金445億元,用于校舍改造、教學儀器設備購置、場地建設等,使山東城鄉辦學條件得到極大改善。到2011年,全省農村初中、小學生均公用經費補助標準分別達到800元和600元,城鄉義務教育學校公用經費標準實現了統一。

　　我省搞好頂層設計,把義務教育均衡發展納入《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》,出臺一系列政策文件,凝聚了推進義務教育均衡發展的強大合力。

　　“青少年是祖國的未來,民族的希望。省委、省政府歷來高度重視教育工作,堅持教育優先發展,大力實施科教興魯和人才強省戰略,我省教育事業取得長足發展,很多方面走在全國前列。”省委常委、常務副省長孫偉說。

　　建設標準化學校夯實基礎

　　“山里的孩子,如今上學條件大大改善了。”蒙陰山區舊寨鄉小學校長張和福告訴記者,政府還解決了該校1000多名學生的營養餐問題。據了解,蒙陰縣已先后投入資金近2000萬元,在全縣10余所農村小學中建設營養餐廳,讓山區的小學生真正享受到了健康全面的營養餐。

　　學校標準化,是實現義務教育均衡發展的前提條件。走在齊魯大地上,走在田野鄉村,“最好的建筑是學校”,是一句真實的表達。梳理一下,城鄉標準化學校建設這項基礎性工作的推進,是由如下幾項“工程”來支撐實現的。

　　全省農村義務教育學校校舍標準化建設工程。計劃2013—2015年三年時間投入資金139億,消除2000年以前隱患校舍、旱廁,解決大班額和師生就餐等問題。目前,首批預獎勵資金4億元已經撥付到位。

　　中小學校舍安全工程。籌集資金332億元,開工校舍4606萬平方米,竣工4521萬平方米,對D級危房或存在重大安全隱患的校舍予以徹底清理,確保師生安全；

　　農村中小學“211工程”。籌集資金6億元,為農村學校購置食堂設備,有效解決了農村中小學生喝熱水吃熱飯、冬季取暖等問題；

　　農村義務教育薄弱學校改造計劃。籌集資金8億元,用于薄弱學校的校舍和食堂建設；2013年,山東省又在61個財政困難縣、沂蒙革命老區縣、省財政直管縣實施了農村中小學體育器材配備工程,推動了我省義務教育均衡發展。