文/劉帥　　　　　　　　　　　

　　在棗莊少年殺師事件采訪中,我見證了兩個家庭悲劇,被殺教師王曉偉的妻子因傷心過度到醫(yī)院打吊瓶；深夜在遠郊一處破舊的集體宿舍里,秦某父親秦敬偉邊哭泣,邊傾訴孩子遭遇的不公。以后,王曉偉妻子作為臨時工,辛苦工作,與女兒相依為命；而秦敬偉可能在這狹窄、死寂、沒有人氣的房間內孤單生活一輩子。

　　從秦某遭遇中,我可以看到王曉偉、秦敬偉和學校都太重視學習成績,而忽視孩子其他方面發(fā)展。據(jù)秦敬偉描述,學校教師為提高學生成績,還偷偷辦輔導班。哪怕學習優(yōu)異者,也少不了教師的體罰,因為在部分教師的理解中,只有體罰才能保持住成績。

　　而秦某也承載著整個家庭改變命運的希望。他自己學習不好,對父母心中有愧,將“父母我對不起你們”寫了7遍,可見他內心的掙扎。

　　近年來,時有學生主導的極端事件見諸報端。有的是因為學校只注重文化成績,人文關懷不夠；有的是因為一些家長要求太高,給子女施加過大的壓力。

　　從棗莊這起事件中,我覺得一定要把孩子從應試教育中解救出來,讓他們明白,成才道路不只讀書一條。如果這樣的話,類似悲劇或可避免。

　　(作者為本報深度報道部記者)

　　

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