?　　專家：“早戀”是愛的教育的缺失

　　不管是小學“早戀”，還是中學“早性”，這與家長與老師的引導都有著直接的關系。12月4日，城市信報記者采訪了青島市教育科學研究所所長于立平，于所長認為，這其實是一種“愛的教育的缺失”。“我們家長和老師，從小要求孩子們要學習好，往往容易忽略對孩子的‘愛的教育’。多鼓勵孩子們學會如何去愛身邊的同學，比教他們如何學會‘不愛’更重要。要教孩子們什么是愛，如何去愛，如何做人，如何處理人際關系，如何保護自己，如何愛護和尊重他人。只有有了科學的性知識，青少年才能更好地用性道德準則來約束自己。當然，也有人認為過早地讓孩子接觸性教育可能會起到火上澆油的作用，對青少年成長不利，對此教育專家的觀點是，科學的性教育能使孩子用科學的知識武裝自己，防范不健康的思想和行為的侵蝕。”

　　對此，于泳也分析說，青春期是學生生理、心理迅速發展的時期，也是思想教育上的關鍵時期，在青春期對學生進行有針對性的引導、幫助，對學生順利度過“危險期”，促進其身心健康發展起著重大作用。近年來，青少年的性發育有逐年提前的趨勢，生理的變化給青少年帶來了一系列的不適應，同時，學業壓力、人際壓力、社會壓力也在影響著青少年的身心發展。如何讓他們學會愛 ，才是送給他們成長中的最大禮物。文/圖  記者 王宗陽

　　 （來源：半島網-城市信報） [編輯: 李敏娜]