? 在日前舉行的2004年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上,王衡申報(bào)的“地下工程水害防治新技術(shù)”獲得了國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。而王衡卻由此被封為“第一個(gè)獲得國(guó)家科技大獎(jiǎng)的農(nóng)民”,并渲染他是“小學(xué)文化”。(3月30日《新京報(bào)》)
這就讓人疑惑了,王衡明明是山西建華化工廠廠長(zhǎng),其身份至少也該是“工人”,怎么就成了“農(nóng)民”?他明明是“教授級(jí)高級(jí)工程師”,怎么就成了“小學(xué)文化”?
事實(shí)上,他不過(guò)是在校讀書(shū)時(shí)間短,只念到五年級(jí)便輟學(xué)。但這能斷定他小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就永遠(yuǎn)只能是“小學(xué)水平”嗎?“小學(xué)”學(xué)歷是不能改變的,而自身“水平”卻是不斷提高的,通過(guò)自學(xué)和工作積累,總是不斷向上的。
不必隱晦,凡是與“小學(xué)”、“農(nóng)民”這樣的身份聯(lián)系在一起的,在人們傳統(tǒng)觀念中往往是“低人一等”的,而以這樣的身份獲得獎(jiǎng)項(xiàng),就彌足珍貴,而且越是反差大,越是讓人關(guān)注,其新聞價(jià)值也就越高。所以,人們就想辦法將其與這樣的身份緊緊聯(lián)系起來(lái)。其實(shí),這是迎合世俗觀念,是嘩眾取寵,而不是科學(xué)求實(shí)的態(tài)度。 孫正龍
版權(quán)稿件,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,違者將依法追究責(zé)任。
?