?　　半島網9月5日消息 都說數學很枯燥，但是她的課堂卻永遠很歡樂，為了讓每個孩子都愛上數學，備課時絞盡腦汁，課堂上幽默風趣。無論發生什么事，她面對學生的永遠是一副笑臉。30年間，她帶過好幾撥徒弟，每個徒弟出師以后都能獨當一面，成為學校的中堅力量，同事們都親切地稱呼她“程師傅”。她就是青島嘉峪關學校的數學教師程軍。

　　

程軍和學生

　　同事心中的“程師傅”

　　執教30年，程軍算是嘉峪關學校的一名“老”教師了，雖然她看上去朝氣蓬勃，非常年輕，但是在同事心中，她是當仁不讓的前輩。這幾年，程軍帶過不少徒弟，學校的年輕教師大部分都是從她這里出徒的。

　　“只要做我的徒弟，我不只是等著她們來問我，我會主動得將一些教學心得教給她們，并且在她們遇到困難時鼓勵她們。”程軍告訴記者，除了幫著徒弟們備課，聽徒弟講課，一些骨干教師在出課時，她也主動的參與評課、研課，與大家共同提高。

　　慢慢地，除了程軍的徒弟會來請教她，學校里其他年輕教師也都會來請教她。同事們親切地稱呼她為“程師傅”。“開始我覺得是大家對我的一個戲稱，現在我也覺得是年輕教師對我的尊重與認可。”程軍說。

　　用正能量感染孩子

　　人到中年，上有老下有小，程軍正處在人生中最忙碌的階段，去年她的父親得了一場大病，動了手術，家里非常需要人手。這就需要她不斷去應對生活與工作上的矛盾。無論程軍家庭壓力有多大，生活有多忙，她依然堅持每天把我的微笑帶給每個學生，把正能量帶給學生。“那段時間，學生沒有感到我的忙碌，學生們感到我不管什么時候都是那個可愛可親的數學老師。”程軍說。

　　除了帶給學生正能量，程軍對于每個學生都持鼓勵的態度。有時候帶的班上有些學習能力弱的孩子，還有些統合失調癥的孩子，面對他們，程軍一視同仁，用愛心和耐心去幫助他們融入集體，跟上學習節奏。“對待這些孩子更要有耐心、有方法。我從來沒有嫌棄他們，給他們時間、給他們機會靜待花開。生活上關心，心靈上疏導，學習上引導。不只是鼓勵這些孩子，包括這些孩子的家長我也經常給他們打氣。”程軍說。

　　課堂幽默風趣歡樂多

　　都說數學很嚴肅，很枯燥，但在程軍的課堂上從沒出現過這種情況。提起程軍的數學課，她帶過的學生最大的印象就是“好玩”、“歡樂”。為了讓教學具有趣味性，程軍不斷打磨自己的教案，把教案設計得有趣味性，而且要有思維的碰撞，經過她對教案的不斷打磨，才使得課堂生動有趣。

　　此外，并不是所有孩子都愛數學，難免存在偏科的學生。對于不喜歡數學的孩子，程軍采取的是分層教學。程軍告訴記者，曾經班上有個女孩，每次考得都特別差，經常不及格，周圍人都不看好她，但是程軍對她卻一直鼓勵。“只要她有任何一點進步，我都會鼓勵她，讓她樹立對于數學的信心。比如做小數乘法，比如小數乘法中除了計算還有應用，假如她做對了其中的計算題，我也會鼓勵她。”程軍說。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王春雪]