?　　半島網3月17日消息 2020年3月17日是第14個“國際社工日”，同時也是疫情防控最吃勁的關鍵時期。在抗擊疫情的一線，基層社區工作人員，專業社工、志愿者們任勞任怨，沖鋒在前，無私奉獻，譜寫了一首首偉大的贊歌。

　　在國際社工日的到來之際，青島理工大學社會工作專業系主任劉世穎老師牽頭，社會工作專業各年級優秀學生組成“社工小課堂”工作小組，為響應“關心關愛基層社區工作者”以及教育部“停課不停學”的號召，在全學院范圍內召集志愿者，與黃島區社會治理中心以及薛家島學區聯動，針對社區一線工作人員（網格員）子女以及因停課無法回歸校園的小學生開展“社工小課堂”系列活動，義務為黃島區基層社區工作人員、學習困難學生提供一對一的線上輔導，通過社工引領義工，傳播“以人為本，助人自助”的社工專業價值觀以及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，減輕學生課業壓力以及一線工作者的家庭教育負擔，助力“疫情阻擊戰”取得全面勝利。

　　“社工小課堂”涵蓋兩個專項活動，分別是“學校社工小課堂”和“社區社工小課堂”，在3月中旬經過了工作小組的前期籌備與策劃，多方資源的鏈接與協調，最終遴選了39名志愿者經過線上的培訓投入到線上志愿服務之中。

　　

志愿者與學生家長聯系與溝通以及志愿日志的收集

　　自3月11日起，“學校社工小課堂”面向薛家島學區內的小學生，共招募了來自安子小學、嘉陵江路小學、齊魯第一實驗小學、薛家島小學四所學校在內的31名學生。同期，“社區社工小課堂”面向黃島區街道、社區一線工作人員子女共招募了8名學生。志愿者采取“一對一”或者“二對一”的形式，與家長學生協調溝通輔導的時長與頻次，精準對接服務對象需求，為學生們提供包括學科課業輔導、學習習慣養成、心理情緒疏導等多項服務。服務過程中指導老師和工作組成員們也在持續跟進，采取每日志愿者“志愿日志”的反饋及時了解志愿者在服務過程中的困難和問題，予以指導和幫助，后續也會對家長進行回訪，以更直接了解服務對象感受和建議，靈活調整服務形式。

　　

志愿者線上輔導學生的課堂作業

　　

　　

志愿者利用小工藝品講解疑難問題

　　本次活動發揮了社會工作的專業優勢，扎根基層，通過“社工@義工”模式將志愿服務與社工專業化緊密結合，在服務過程中定時督導與評估，有效保障了服務的高效率、高質量、專業化。通過高校高素質志愿者資源和有輔導需求的學生精確鏈接，把學生需求放在首位，從而達到保證疫情期間學生的課業知識學習、心理情緒穩定，為減輕默默堅守在抗疫一線的基層工作者以及學校老師和家長的輔導負擔，達到關心關愛學生健康發展的目標。同時引導了青年學生通過自己切實的行為，參與全區和全校的抗疫事業，倡導和宣揚了新時代精神文明實踐。

　　通訊員 劉晨宇 劉世穎 王振 半島網記者 于潤

　　 [編輯: 游瀟]