?　　全國(guó)兩會(huì)期間,部分來自一線的技術(shù)工人代表認(rèn)為,從中國(guó)制造到中國(guó)智造,離不開高技能人才隊(duì)伍。建議從多方面提升和保證技能人才榮譽(yù)感和認(rèn)同感。

　　技工薪酬偏低

　　高級(jí)技師轉(zhuǎn)當(dāng)操作工

　　全國(guó)人大代表、江西省井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)紅板(江西)有限公司產(chǎn)前工程部工人郭達(dá)文2006年參加工作,當(dāng)時(shí)和他同進(jìn)企業(yè)的校友有20多人。兩年后,卻只剩下他一人。“大部分年輕人覺得工資待遇低,勞動(dòng)強(qiáng)度大,所以都跳槽了。”郭達(dá)文說。

　　同樣來自基層一線的焊工丁照民是全國(guó)技術(shù)能手,曾帶出的一個(gè)徒弟在吉林技能大賽中獲得第三名,并經(jīng)過職業(yè)技能鑒定成為一名高級(jí)技師。“3年前,我這位徒弟不當(dāng)焊工了,去當(dāng)了一名生產(chǎn)線上的操作工。”丁照民說,由于沒有技術(shù)補(bǔ)貼,基本工資又低,在一些單位,技術(shù)工人掙的甚至還不如普通的計(jì)件工人多。

　　全國(guó)人大代表、大慶油田第四采油廠第一油礦北三采油隊(duì)采油地質(zhì)工孫雨飛說,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)高技能人才人數(shù)所占比例,大概占整個(gè)就業(yè)人員的6%,高技能人才面臨著巨大缺口。

　　郭達(dá)文、孫雨飛、丁照民等代表表示,要切實(shí)提高高技能人才的地位和待遇。他們建議,對(duì)業(yè)績(jī)突出的高技能人才和技術(shù)領(lǐng)軍人物給予更高待遇,讓高技能人才擁有更多社會(huì)認(rèn)同感和職業(yè)榮譽(yù)感。

　　而針對(duì)高技能人才老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重,呈現(xiàn)斷層現(xiàn)象,全國(guó)人大代表、中車齊齊哈爾車輛有限公司貨車分廠電焊工張敬華建議,取消技術(shù)工人職稱晉級(jí)評(píng)定的年限制度。孫雨飛代表建議,突破年齡、資歷、比例等界限,對(duì)有特殊貢獻(xiàn)、在專業(yè)領(lǐng)域有突出建樹的高技能年輕人才,開辟綠色通道。

　　培養(yǎng)與需求脫節(jié)

　　校企合作需深化

　　張敬華代表說,一些企業(yè)對(duì)職工教育投資和技能培訓(xùn)力度不夠,只考慮眼前利益,不能夠從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)去培養(yǎng)和選拔人才,致使技術(shù)人才后備力量斷層。

　　此外,企業(yè)技術(shù)更新快,但一些職校教育卻跟不上節(jié)奏,落后的教材、久未更新的硬件都制約了學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展,不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求。

　　張敬華代表建議,提高技能等級(jí)資格證的“含金量”。年輕人在職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)時(shí),不能再由技校統(tǒng)一發(fā)放同等級(jí)證書,應(yīng)由專門機(jī)構(gòu)嚴(yán)格進(jìn)行考試考級(jí)制度,什么技能拿什么級(jí)別的證書進(jìn)企業(yè),確保實(shí)際技能水平與證書級(jí)別相符。

　　代表們還建議,大力宣傳和弘揚(yáng)工匠精神,結(jié)合職業(yè)教育,建立工匠課堂,傳授技藝,傳播工匠文化,開啟“工匠＋職教”模式。　　　　據(jù)新華社

　　 [編輯: 張珍珍]

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