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青島樺川路小學(xué)“小創(chuàng)客大PARTY”系列活動(dòng)深受學(xué)生歡迎
半島全媒體記者 孫雅琴
3D打印、機(jī)器人、開源硬件、趣味編程……學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)豐富多彩；創(chuàng)客大賽、科技節(jié)、航海模型、機(jī)器人大賽……各級(jí)各類比賽中樺川學(xué)子成績(jī)顯著。近年來,青島樺川路小學(xué)十分重視創(chuàng)客教育的開展,通過適性的課程、多樣的活動(dòng),努力為孩子搭建展示自我的平臺(tái),力求通過創(chuàng)客教育培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新、實(shí)踐、分享精神和能力。
自己編程為爺爺送創(chuàng)意生日禮物 “我最喜歡學(xué)校里的創(chuàng)客社團(tuán),在社團(tuán)里我學(xué)到了很多神奇的本領(lǐng),現(xiàn)在我會(huì)3D打印,會(huì)做機(jī)器人,會(huì)編程,真是太有趣了！”每周五下午是樺川路小學(xué)五年級(jí)五班學(xué)生張菡笑最開心的時(shí)刻,她可以在學(xué)校各具特色的創(chuàng)客社團(tuán)中大顯身手。山東省機(jī)器人大賽小學(xué)組3D打印創(chuàng)新作品展示比賽一等獎(jiǎng)、青島市中小學(xué)信息技術(shù)競(jìng)賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)、“中國青少年創(chuàng)客奧林匹克”系列活動(dòng)青島賽區(qū)二等獎(jiǎng)……幾年的創(chuàng)客課程學(xué)習(xí),也為張菡笑贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。
“孩子每年都要選不同的創(chuàng)客社團(tuán)學(xué)習(xí),現(xiàn)在她已經(jīng)能夠把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用了。前段時(shí)間她爺爺過生日,孩子就利用電腦編程給爺爺制作了一張電子賀卡,把全家人高興壞了。”張菡笑的媽媽高女士介紹,孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)客課程之后,不僅學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,思維更加活躍,性格也更加積極開朗,愿意表現(xiàn)自己。
“近幾年,3D打印、機(jī)器人、開源硬件、趣味編程等創(chuàng)客課程陸續(xù)走進(jìn)樺川路小學(xué)的課堂和社團(tuán)。這些課程的開設(shè)讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目,在此過程中,孩子們學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。”樺川路小學(xué)創(chuàng)客老師李輝介紹。更值得一提的是,學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)的孩子們還作為“創(chuàng)客導(dǎo)師”,給其他同學(xué)上課,分享創(chuàng)客知識(shí),指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)客課程。
“小創(chuàng)客大PARTY”引領(lǐng)樺川創(chuàng)客品牌 “看！我用3D打印筆給自己做了個(gè)眼鏡”“煎餅也可以打印出來?”“噢,天啊！我和機(jī)器人比俯臥撐居然輸了”……這是青島樺川路小學(xué)“小創(chuàng)客大PARTY”系列活動(dòng)當(dāng)中的場(chǎng)面。據(jù)介紹,該活動(dòng)以其形式多樣的內(nèi)容,帶給樺川學(xué)子不一樣的體驗(yàn),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更開拓了眼界。近幾年,樺川路小學(xué)每年都會(huì)邀請(qǐng)創(chuàng)客空間和科技公司把展會(huì)搬到學(xué)校,給學(xué)生帶來機(jī)器人、開源硬件、智能無人車、3D打印筆、煎餅打印機(jī)等新進(jìn)創(chuàng)客設(shè)備,讓學(xué)生們過足“科技癮”。
“煎餅打印機(jī)的打印頭和3D打印機(jī)相似,都是通過電腦來控制位置的,下面有一個(gè)電餅鐺負(fù)責(zé)加熱美食”“這些機(jī)器人都是通過螺絲連接起來的,我也搭建過。”每年“小創(chuàng)客大PARTY”活動(dòng)都會(huì)有專門的“小小講解員”和“創(chuàng)客小導(dǎo)師”給其他孩子們進(jìn)行講解,這些小創(chuàng)客們?cè)谂c小伙伴分享的過程中,自身知識(shí)也得到有效升華。
除此之外,在適性教育理念的引領(lǐng)下,學(xué)校還將STEAM教育植入適性課程中,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐、開發(fā)潛能。學(xué)校自2015年開設(shè)魔法教室社團(tuán),主要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽項(xiàng)目輔導(dǎo)。上學(xué)期,學(xué)校又增設(shè)魔創(chuàng)教室,通過靜態(tài)模型的制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
學(xué)生嶄露頭角,創(chuàng)客教育初見成效 青島樺川路小學(xué)創(chuàng)客教育持續(xù)深入,創(chuàng)新教育成果也不斷顯現(xiàn)。樺川路小學(xué)學(xué)生多次在全國科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng),在全國第29屆科技創(chuàng)新大賽中獲科幻畫一等獎(jiǎng)、實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)；在全國第30屆科技創(chuàng)新大賽中獲實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；在全國第32屆科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)。在山東省和青島市的科技創(chuàng)新大賽中,學(xué)校都是一等獎(jiǎng)及青島市優(yōu)秀組織單位的“常青樹”。學(xué)校6名學(xué)生還在2016年全國未來工程師科技博覽項(xiàng)目“創(chuàng)意微拍1+1”大賽中榮獲全國第二名。
青島市創(chuàng)客大賽、科技節(jié)、七巧科技、建筑模型、航海模型、機(jī)器人大賽、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、中青創(chuàng)奧……各級(jí)各類比賽中樺川學(xué)子多次獲得省、市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),在證明自己的同時(shí),更讓跨學(xué)科解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉。
“適性教育理念引領(lǐng)下的創(chuàng)客教育,注重知識(shí)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,學(xué)科間融合的教育模式也是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí),我們善于發(fā)掘?qū)W生在科學(xué)技術(shù)專業(yè)上的潛力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。學(xué)科之間相互支撐,相互補(bǔ)充,共同發(fā)展。在彼此碰撞中,培養(yǎng)孩子多方面技能和認(rèn)知,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探索精神。”樺川路小學(xué)校長(zhǎng)金延清表示。
[編輯: 劉曉明]
