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半島網(wǎng)10月13日消息 青島市以創(chuàng)建全國青少年校園足球改革試驗區(qū)為契機(jī),將校園足球納入全市教育領(lǐng)域綜合改革重要范疇,建立起教育教學(xué)、訓(xùn)練競賽、人才成長、制度保障和文化建設(shè)五大體系,實現(xiàn)了校際有聯(lián)賽、校內(nèi)有比賽、班班有球隊的具有青島特色的校園足球創(chuàng)新發(fā)展模式。
2016年中德青少年校園足球交流活動
構(gòu)建校園足球教育教學(xué)新體系 以構(gòu)建學(xué)校足球教學(xué)體系為突破口,提升校園足球水平。一是設(shè)計“快樂足球”課程。出版了《快樂足球》教材,規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容。目前,各足球特色學(xué)校每學(xué)期安排20學(xué)時足球課程,其他學(xué)校安排10學(xué)時足球課程。二是著力加強(qiáng)特色學(xué)校示范引領(lǐng)作用。市級特色學(xué)校302所,占學(xué)校總數(shù)的1/3,其中國家級131所,經(jīng)常參加足球活動學(xué)生數(shù)已達(dá)20萬人,占全市學(xué)生總數(shù)的20%。三是著力加強(qiáng)校園足球大數(shù)據(jù)建設(shè)。率先把“互聯(lián)網(wǎng)+”的元素實質(zhì)性引入校園足球,與華奧國科共同建設(shè)教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、師資培訓(xùn)等數(shù)據(jù)資源。四是培育校園足球文化。發(fā)揮校園足球文化的育人功能,將校園足球與學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科間足球文化滲透,語文課的足球作文、美術(shù)課的足球繪畫、舞蹈課的啦啦操,使足球與藝術(shù)及節(jié)慶活動有機(jī)結(jié)合。
2016年英國五人制國家足球隊隊長史蒂芬在指導(dǎo)李滄區(qū)小球員
健全校園足球聯(lián)賽競賽新機(jī)制 堅持以賽促教、以賽促練。建立校園足球聯(lián)賽體系。建立“小學(xué)、初中、高中、大學(xué)”四級校園足球聯(lián)賽制度,構(gòu)建了“校長杯”、“區(qū)(市)長杯”、“市長杯”互相銜接的校園足球競賽體系,實現(xiàn)了校園足球賽事全覆蓋。每年校級、區(qū)(市)級聯(lián)賽超過5500場,參與學(xué)校700余所,參賽人數(shù)達(dá)1.7萬。“市長杯”校園足球聯(lián)賽已成功舉辦27屆,今年有238所學(xué)校的359支、近7000人參賽,比賽場次887場,有效帶動了全市校園足球的普及提高。
舉辦豐富多樣專項賽事。結(jié)合城市和學(xué)校實際,組織了沙灘足球錦標(biāo)賽、“誰是球王”及校際間足球?qū)官惖榷囝悓m椯愂隆=M織中小學(xué)與國內(nèi)外友好學(xué)校定期舉辦國際邀請賽。
2017年,舉辦了青島市第二十七屆“市長杯”校園足球聯(lián)賽
舉辦首屆青島市國際青少年校園足球邀請賽。2017年8月13日,來自德國、保加利亞等9個國家和內(nèi)蒙古、廣州、深圳、成都、青島等省、市的百余名青少年球員集結(jié)德國足球亞洲基地進(jìn)行了為期6天的比賽。
創(chuàng)新校園足球人才培養(yǎng)新舉措 發(fā)揮校園足球在培養(yǎng)足球后備人才中的主渠道作用,不斷輸送優(yōu)秀足球人才。暢通人才成長通道。出臺《青島市中小學(xué)生足球后備人才招收辦法》, 各足球特色學(xué)校均招收足球后備人才,自2015年每年單列計劃招收1100多名足球特長生,暢通了小學(xué)到高中段升學(xué)通道。近年來,已有近百名各年齡段足球人才入選國家各級梯隊和中超等職業(yè)俱樂部。今年全國青少年校園足球精英冬令營中,青島隊員占比超過20%。
注重人才成長梯隊建設(shè)。按照小學(xué)、初中、高中9:3:1的比例建設(shè)足球特色學(xué)校。小學(xué)階段從小學(xué)三年級建立球隊, 國家級校園足球特色學(xué)校的校級球隊不少于4 支 (含男女隊),市級不少于3支 (含男女隊),分年級、分年齡段開展足球教學(xué)和比賽。
2017年6月29日,在國信體育場舉辦青島市首屆校園足球嘉年華活動
引入國際一流青訓(xùn)體系。與國外足協(xié)、足球俱樂部合作,構(gòu)建“中西合璧”足球青訓(xùn)合作模式。通過青島中德生態(tài)園、黃海俱樂部將德國拜仁、西班牙巴薩青訓(xùn)體系引入青島。
記者 游瀟
[編輯: 王君莉]