? 買(mǎi)房考慮的首要因素是啥？多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是學(xué)區(qū)。但現(xiàn)實(shí)情況常常是，都入住兩三年了，開(kāi)發(fā)商當(dāng)初承諾的學(xué)校還是一個(gè)大坑。但從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都不一樣了。
資料圖
爆三樣（微信ID：sdbaosanyang）注意到，近日，山東省下發(fā)了《山東省人民政府關(guān)于貫徹國(guó)發(fā)〔2016〕40號(hào)文件統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），其中專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)政府要加強(qiáng)城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，新建居住區(qū)首期項(xiàng)目要與配套學(xué)校同步建設(shè)、同步交付使用。未按照規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的，將不得辦理竣工驗(yàn)收備案。
文 無(wú)忌
小區(qū)未按規(guī)劃配建學(xué)校，不得辦理竣工驗(yàn)收 以往，新建小區(qū)配套學(xué)校久拖不建，購(gòu)房者往往難以維權(quán)。如今，《意見(jiàn)》規(guī)定，今后各級(jí)政府要實(shí)施“交鑰匙”工程，加快城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，新建居住區(qū)首期項(xiàng)目要與配套學(xué)校同步建設(shè)、同步交付使用。已建成的居住區(qū)，當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌建設(shè)配套學(xué)校，確保有足夠的學(xué)位滿(mǎn)足學(xué)生就近入學(xué)需要。在制定控制性詳細(xì)規(guī)劃時(shí)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)征求同級(jí)教育行政部門(mén)意見(jiàn)，未按照規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的，不得組織規(guī)劃核實(shí)、不得辦理竣工驗(yàn)收備案。
之前，山東省曾出臺(tái)相關(guān)文件，2017年年底前全面解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問(wèn)題。此次《意見(jiàn)》再次明確，各級(jí)要依托中小學(xué)學(xué)籍管理平臺(tái)，建立班額定期監(jiān)測(cè)、通報(bào)制度。統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口流動(dòng)、戶(hù)籍管理和計(jì)生政策變化等因素，制定完善2018—2020年大班額防控規(guī)劃，加大城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，留足教育用地，建立健全教師資源動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，滿(mǎn)足教學(xué)需要，構(gòu)建起大班額防控長(zhǎng)效機(jī)制，確保不出現(xiàn)新的大班額問(wèn)題。
老師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，支持農(nóng)村教師在城區(qū)買(mǎi)房 對(duì)于農(nóng)村教師待遇偏低，《意見(jiàn)》指出，各地要健全工資管理長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。全面落實(shí)農(nóng)村教師津貼補(bǔ)貼制度。落實(shí)提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師交通補(bǔ)助、短缺學(xué)科教師走教補(bǔ)助政策，納入績(jī)效工資總量管理。
針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱、城鎮(zhèn)教師師資不足等問(wèn)題，《意見(jiàn)》提出，要根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)教師需求，逐步建立義務(wù)教育學(xué)段教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制度，使城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師交流輪崗制度化。盤(pán)活事業(yè)編制存量，用好臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專(zhuān)戶(hù)，完善教師招聘機(jī)制，統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源，著力解決鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問(wèn)題。嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期聘用編外教師。嚴(yán)禁擠占挪用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制。
加快推進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)校駐地周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。將農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，支持農(nóng)村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區(qū)購(gòu)買(mǎi)住房。深入實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，健全校長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，合理確定校長(zhǎng)績(jī)效工資水平?！ ?br>
安排隨遷子女就學(xué)，要以公辦學(xué)校為主 在隨遷子女入學(xué)方面，《意見(jiàn)》明確，各地要建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，隨遷子女特別集中的城區(qū)，可根據(jù)實(shí)際情況制定具體辦法。堅(jiān)持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué)，教育行政部門(mén)要提前公開(kāi)學(xué)?？沼鄬W(xué)位、入學(xué)條件、入學(xué)程序等，通過(guò)信息平臺(tái)實(shí)行入學(xué)申請(qǐng)登記。加強(qiáng)隨遷子女教育管理服務(wù)，實(shí)行混合編班和統(tǒng)一管理，保障隨遷子女平等接受教育權(quán)利。
《意見(jiàn)》還明確，自2017年起，對(duì)農(nóng)村超過(guò)100人不足200人的規(guī)模較小的學(xué)校，按200人核定公用經(jīng)費(fèi)；城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍由在校寄宿生的15%擴(kuò)大到30%。
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