?　　半島網(wǎng)9月1日消息 昨天，青島的學(xué)校都開始了新的學(xué)期，今年青島電子學(xué)校新設(shè)立的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)3+3+2中日碩士班也不例外，比起新學(xué)期的新鮮來說，讓中日班孩子更興奮的是日方京都計算機(jī)學(xué)院院長、京都情報大學(xué)院大學(xué)副院長寺下陽一來到了青島，與他們面對面交流未來的學(xué)習(xí)、生活與就業(yè)，并為每個孩子送上一份入學(xué)許可書。

　　

日方京都計算機(jī)學(xué)院院長、京都情報大學(xué)院大學(xué)副院長寺下陽一與中日班學(xué)生合影

　　動漫迷找到了新出路

　　記者了解到，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中日國際合作辦學(xué)班（簡稱中日數(shù)媒班），采用3+3+2模式，學(xué)生前三年青島電子學(xué)校就讀數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，學(xué)業(yè)合格獲得數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用中專畢業(yè)證；經(jīng)日語等級測試合格，后三年在日本京都計算機(jī)學(xué)院就讀大專，學(xué)業(yè)合格獲得專門式證書（相當(dāng)于大專畢業(yè)證書），最后兩年到日本京都情報大學(xué)院大學(xué)獲得信息技術(shù)碩士學(xué)位（動漫開發(fā)和動漫商務(wù)方向）。

　　“以前對未來在日本的學(xué)習(xí)和生活都只是一個抽象的想象，昨天和寺下陽一院長交流之后，未來在日本的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)一下就明了了，我現(xiàn)在對未來充滿了信心。”今年的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)3+3+2中日碩士班新生于天翔告訴記者，他曾經(jīng)因為腿傷在初二時休學(xué)一年，中考五百多分未達(dá)普高線，原本以為升學(xué)無望，多虧了今年遇到青島電子學(xué)校3+3+2的中日碩士班，不僅圓了一個大學(xué)夢，還能直升碩士，獲得更高的學(xué)歷。

　　

日方代表參觀學(xué)校

　　自從初中的一個暑假在同學(xué)的推薦下看過動漫之后，于天翔打開了新世界的大門，對動漫充滿了熱情，可謂是骨灰級動漫迷了。在對動漫的興趣驅(qū)動下，于天翔對日語、動漫、PS、視頻剪輯等技能都充滿了興趣，自己也曾小試牛刀，剪輯制作過多個動漫小視頻。

　　中考結(jié)束填報志愿時，于天翔無意中發(fā)現(xiàn)青島電子學(xué)校的3+3+2數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用中日碩士班與自己的興趣愛好不謀而合，并且能夠直升碩士，無異于給自己曾因腿傷中斷的學(xué)習(xí)找到了一條新的路，他毫不猶豫地報考了這個專業(yè)。

　　興趣是最好的老師

　　新的學(xué)期、新的語言、新的環(huán)境并沒有給于天翔帶來不適，相反他對未來躍躍欲試，充滿信心。昨天剛剛上完一節(jié)外教課，于天翔在激動之余也對未來的學(xué)習(xí)更有興趣。“外教也會中文，有些我們聽不懂的地方，外教會為我們翻譯成中文。上完外教課很開心，自己都能跟得上，也樹立了信心，覺得自己將來肯定沒問題。”于天翔說。

　　“我打算先考出N2來，然后在去日本前考出N1，未來我還想學(xué)習(xí)西班牙語。”對于未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃，于天翔打算在保證學(xué)好語言和專業(yè)課的前提下，再繼續(xù)努力。記者了解到，日語N2級是國際日本語能力測試的中高級別考試，具備了日語N2考試水平者將可以通過除日語專業(yè)以外的其它考試，諸如考研、考博等，同時也意味著達(dá)到了去日本就讀語言學(xué)校的水平。

　　

一名中日班的學(xué)生正在學(xué)習(xí)五十音圖

　　現(xiàn)在，中日班每天有五節(jié)語言課，其中三節(jié)是中教授課，兩節(jié)是外教授課。“現(xiàn)在在教孩子們五十音圖、寫法、讀音，再舉例一些單詞等日語入門，兩年時間考出N2是沒問題的，N2可以滿足孩子們?nèi)チ巳毡疽院蟮乃腥粘＝涣鳎约议L們不必?fù)?dān)心自己孩子三年后升入日本的大學(xué)會受語言影響。”中日班的中教武婷婷說。

　　這對于以前的于天翔來說，是不敢想的。雖然他曾經(jīng)的志向是考上五十八中，但是因為休學(xué)一年影響了功課。“現(xiàn)在想想，對我來說，去五十八中也不一定是最好的，因為五十八中人才濟(jì)濟(jì)，以我的成績?nèi)チ艘院缶团赂簧希绊懸院蟮纳龑W(xué)。”于天翔說。

　　在他周圍，也有不少同學(xué)都青睞職業(yè)院校。“我周圍也有不少初中同學(xué)達(dá)到普高線，但是仍然選擇3+4，現(xiàn)在高考競爭壓力太大，但是3+4和3+2也是一條很不錯的路，區(qū)別只是我們比普高生早填了志愿。”于天翔說。

　　“都說興趣是最好的老師，能來我們中日班的大多是對動漫有興趣的學(xué)生，這些學(xué)生不是簡單地想學(xué)知識，而是都希望在這個專業(yè)能有所建樹。”青島電子學(xué)校副校長陳偉告訴記者，從往年的畢業(yè)生來看，不少孩子在入學(xué)前與入學(xué)后的變化都很大，最大的變化就是在職業(yè)院校內(nèi)找到了自信，這份自信無論對學(xué)習(xí)還是就業(yè)都是非常有用的。

　　探索升學(xué)新模式

　　在人才培養(yǎng)模式上，青島電子學(xué)校一直在探索，該校目前有3+4本科班、3+3+2中日碩士班、五年制貫通培養(yǎng)、普職融通實驗班、三二連讀大專班、高考升學(xué)班、職業(yè)中專現(xiàn)代學(xué)徒班，目前， 2013級首批3+4本科學(xué)生已經(jīng)100%升入青島科技大學(xué)，在3+4本科班成功的基礎(chǔ)上，青島電子學(xué)校繼續(xù)拓寬升學(xué)渠道，提高學(xué)歷，新設(shè)立了3+3+2中日班。

　　記者了解到，2017年青島市教育局審批通過了青島電子學(xué)校與日本京都計算機(jī)學(xué)院、日本京都情報大學(xué)院大學(xué)聯(lián)合開展的中日合作辦學(xué)項目，招收數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中日國際合作辦學(xué)班（簡稱中日數(shù)媒班），本專業(yè)在日本稱為現(xiàn)代傳媒商務(wù)（動漫開發(fā)和動漫商務(wù)方向），學(xué)生在日本留學(xué)畢業(yè)后最終獲得信息技術(shù)碩士學(xué)位。此項目是青島市教育局審批通過的職業(yè)學(xué)校唯一中外合作項目。

　　該專業(yè)培養(yǎng)從事動漫開發(fā)和動漫商務(wù)方向相關(guān)企業(yè)和行業(yè)的高素質(zhì)、專業(yè)型、雙語型、具有國際理念，有較強(qiáng)的獨立解決問題能力的專門人才。

　　學(xué)生在校期間，課程主要由日方課程及中方課程組成。日方課程（由日方提供教材與師資）包括日語、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影攝像、人物插圖、色彩排版，中方課程（由中方提供教材與師資）包括語文、數(shù)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)課程。

　　記者了解到，該校該專業(yè)的就業(yè)率在日本達(dá)到97%，專業(yè)前景廣闊并可留日工作。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入大學(xué)聯(lián)盟知名企業(yè)就業(yè)，如畫龍株式會社、東京通信工業(yè)株式會社、東映太秦株式會社、IMAGICA株式會社、凸映印刷株式會社等。

　　此外，日方的院長會定期來青，和學(xué)生們溝通。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 李敏娜]