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青島中小學(xué)報到形式有新意 第一課各有特色

2017-08-28 06:51   來源: 半島網(wǎng)-半島都市報 手機(jī)看新聞 半島網(wǎng) 半島都市報

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半島全媒體記者 吳璟 報道 8月27日,青島嘉峪關(guān)學(xué)校開學(xué)第一天,二年級3班孩子們的第一堂課是“玩飛行棋”。



  

青島芙蓉山小學(xué)新學(xué)年第一課內(nèi)容為軍訓(xùn)。



  

在新啟用的綜合樓前,青島61中學(xué)生正在舉行開學(xué)典禮。



  文/圖 半島全媒體記者 魏海洋孫雅琴(署名除外)

  8月27日,全市中小學(xué)生正式報到,馬上就要開始嶄新的新學(xué)年學(xué)習(xí)生活。報到當(dāng)天,島城中小學(xué)用豐富的報到形式為學(xué)生們打造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。請跟著記者的鏡頭,看看他們?nèi)绾斡掳伞?br>
  ■初中

  有了新樓又有了食堂

  操場圖書室對外開放


  8月27日一早,青島61中的校長李剛就站在學(xué)校大門口,高興地向每一位進(jìn)校的師生問好,暑假過后,在學(xué)校新建成的綜合樓前再次相聚,所有師生都感覺十分振奮。“2017年,學(xué)校中考取得了不錯的成績,相信從這學(xué)期開始,有了新樓助力,學(xué)校將迎來新的發(fā)展機(jī)遇,尤其是61中美術(shù)特色教育原來‘軟硬件不匹配’的情況也將終結(jié)。”李剛介紹,最新投入使用的綜合樓包括地上三層地下一層,建筑面積9102平方米。記者現(xiàn)場看到,綜合樓不僅能容納一個級部的學(xué)生上課需要,還包含美術(shù)專用教室、舞蹈專用教室、心理咨詢室、創(chuàng)客空間等近30處專用處室,滿足學(xué)生多元發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展的需求。

  當(dāng)天,61中同時啟用了新建成的食堂,告別了26年沒有食堂的情況。據(jù)李剛介紹,學(xué)校還將會為周邊居民提供實(shí)實(shí)在在的福利,很快學(xué)校的操場將會重新開放,圖書室、電子閱覽室等處室也會開放,為居民提供學(xué)習(xí)場所。

  ■職校

  全國勞模一展絕活

  職校學(xué)生大開眼界


  與中小學(xué)的開學(xué)報到形式不同,島城職校的開學(xué)報到別具特色。8月27日,青島商務(wù)學(xué)校的全體師生就經(jīng)歷了一場難忘的活動。青島商務(wù)學(xué)校千名師生近距離目睹了青島港產(chǎn)業(yè)工人啤酒裝船作業(yè)的絕活,也拉開了商務(wù)學(xué)校與大港公司皮進(jìn)軍團(tuán)隊“勞模·工匠進(jìn)職校”活動的序幕。青島商務(wù)學(xué)校黨支部書記、校長曲可夫說,讓一線產(chǎn)業(yè)工人參與學(xué)校物流教學(xué),能有效推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的“三對接”,確保人才培養(yǎng)的專業(yè)性和實(shí)效性。

  ■小學(xué) 先沐浴傳統(tǒng)文化,再走上課堂

  報到首日,各學(xué)校均通過開展有意義的活動,讓小學(xué)生們上好開學(xué)第一課。8月27日,青島天山小學(xué)一年級新生迎來了特殊的儀式——“入學(xué)禮”。每一位一年級的小同學(xué)都和父母手拉手踏上紅毯,邁入“求知門”,同學(xué)們身著漢服,儒巾掛頭,精神抖擻,接受了傳統(tǒng)的開筆禮。青島寧夏路第二小學(xué)一年級新生也接受了開筆禮。“這既是對傳統(tǒng)文化的傳承和學(xué)習(xí),也給新生未來六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活開了一個好頭。”寧夏路第二小學(xué)校長安曉兵說。

  青島重慶路第二小學(xué)的第一課是消防安全教育活動,27日一大早學(xué)校校園里就開進(jìn)一輛嶄新的消防車,消防員通過實(shí)際操作和演示認(rèn)真給重慶二小少年消防團(tuán)的團(tuán)員們講解各種消防器材的使用和消防安全知識,給孩子們上了生動的消防安全教育第一課。8月27日上午,青島臺東六路小學(xué)給一年級新生和家長上了一堂培訓(xùn)課,教給孩子教室在哪、座位在哪、廁所在哪、應(yīng)該怎樣站隊、應(yīng)該怎樣舉手回答問題……一年級新生在老師耐心指導(dǎo)下很快就進(jìn)入了學(xué)生的角色。“老師從心理準(zhǔn)備、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、安全意識等方面對家長做了細(xì)致的培訓(xùn),便于孩子更好地度過幼小銜接期。”臺東六路小學(xué)郭校長表示。

   [編輯: 劉曉明]

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