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　　孩子快要上小學了，你會不會擔心孩子不適應學校的新環(huán)境？小學要學更多的知識，會有新老師，孩子會不會害怕？家長的情緒會影響到孩子，一些負面的焦慮感也會起到不好的加強效果。為了更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子和家長以正面、積極的心態(tài)迎接小學生活的到來，青島開平路小學于6月19日上午開展了幼小銜接工作，邀請即將成為學校一年級新生的幼兒園大班的孩子們在老師的帶領下到學校參觀、體驗，同時給家長們開展了一個小小的培訓講座，大人、孩子都對未來的小學生活有了期待和憧憬，以更好的心情來當小學生。

　　6月19日一大早，如往常一樣，青島開平路小學的全體師生們正在進行莊嚴的升旗儀式，不過，這次跟以往的升旗儀式不同，多了近百名幼兒園大班的小朋友。看著大哥哥大姐姐們那么認真、投入的模樣，前來參觀的潛艇學院訓練基地幼兒園和紅蕾幼兒園的小朋友們也有樣學樣，莊嚴肅穆地參與了升旗儀式。儀式結(jié)束以后，小朋友和家長們分頭行動，家長們參加老師主持的培訓講座，孩子們則上了一節(jié)體育課，并參觀了學校的教學樓、操場，還到學校微機室進行了體驗。青島開平路小學副校長韓娟告訴記者，學校堅持開辦有效銜接工作已有多年，“馬上就要成為一名小學生了，對于孩子們來說，是從一個熟悉的環(huán)境到一個陌生的環(huán)境，大家對上學有一種期待和向往，但是如果沒有很好的幼小銜接，有的孩子可能會害怕，會哭鬧，特別是有的家長會傳遞給孩子一些小學老師比較厲害 ，會布置作業(yè)，萬一不會做怎么辦之類的焦慮情緒，學校開展幼小銜接，可以把孩子們的恐懼心理消除，家長們也知道如何跟孩子溝通，同時做好輔助工作，給孩子做好心理準備”。

　　記者注意到，在操場上進行的體育課，幼兒園大班的孩子們玩得不亦樂乎，體育老師將換物接力、障礙跑接力的規(guī)則告訴孩子們，有了一定的規(guī)則意識，再加上跑、擊掌等孩子們樂于參與和互相合作的游戲環(huán)節(jié)，每個孩子都能夠參與其中，非常開心而投入。學校負責信息技術課的陳濤老師還以形象生動的方式給大班的小朋友們介紹了鼠標的作用和使用方法，這樣游戲的學習方式讓孩子們對小學生活充滿了向往。

　　文/圖 城市信報記者 郝春梅

　　 [編輯: 劉曉明]