?　　文/圖　半島全媒體記者　孫雅琴

　　6月12日下午,思想品德科目考試正式結(jié)束。記者采訪了解到,除了“一帶一路”、“共享單車”等熱點話題進(jìn)入到了考題,青島17中高二學(xué)生韓啟源堅持8年義務(wù)清理學(xué)校食堂餐具的正能量故事,也成為考試的題目。而在思品考試結(jié)束后的第一時間,記者也聯(lián)系到了試題當(dāng)中的人物韓啟源,對于自己的事跡進(jìn)考試題目韓啟源既感到意外,又感到驚喜。

　　

▲聽說自己的故事進(jìn)入了考題,韓啟源為自己和參與做好事的同學(xué)們點贊。

　　高中生故事進(jìn)考題引熱議

　　“青島某高中學(xué)生韓啟源,每天中午在學(xué)校食堂吃完飯,把自己的餐盤放回回收處后,還會幫助食堂師傅把同學(xué)沒放回的餐盤一一整理好。這一小小善舉他從小學(xué)開始,到現(xiàn)在已經(jīng)堅持了8年。受他的影響,餐后自覺放餐具,不給別人留麻煩和幫助他人的行為在校園蔚然成風(fēng)。”中考思品考題要求結(jié)合這段材料和島城最美志愿者宋桂華的故事,讓考生們說說如何向身邊榜樣學(xué)習(xí),心向陽光,傳遞正能量。要求聯(lián)系實際,觀點正確,角度多維,層次清晰。還要寫一個考生想?yún)⑴c的志愿服務(wù)活動。

　　記者在青島2中分校考點采訪時,考生小劉就對這道“正能量”題目印象非常深刻。“我之前就在報紙上讀過韓啟源的故事,當(dāng)時就很佩服他,沒想到他的事跡竟然出現(xiàn)在了考題里面。我覺得拿我們身邊同齡人的例子作為考題,特別親切和接地氣。”

　　從小學(xué)開始堅持到高中

　　其實這個故事中的主人公就是青島17中高二學(xué)生韓啟源。“聽爸爸說我的故事進(jìn)考題了,確實是沒有想到。”記者打電話給韓啟源時,他正在家里吃晚飯,對于此事也感到特別驚訝。“這個題如果是讓我回答,我最想?yún)⑴c的志愿服務(wù)活動會是回母校再打掃一次衛(wèi)生。”

　　韓啟源說之所以會有這樣的舉動,并堅持了8年之久,主要源于他熱愛自己的學(xué)校,“我特別希望我學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境能永遠(yuǎn)保持干凈和美麗。所以我從小處做起,勇敢邁出第一步,不只是把做好事停留在想法上,而是要付諸行動。”據(jù)韓啟源自己描述,不管是在小學(xué)還是初中、高中,其實他的第一次行動都是有點忐忑和害羞的。“初中第一次打掃,同學(xué)投來異樣的目光,高中第一次打掃,食堂的阿姨過來制止,可只要我堅持做,踏實地做,同學(xué)和食堂阿姨都會理解,他們知道我是誠心來幫忙的,也就認(rèn)可了我的做法,有人還跟我一起干。”

　　后來,在17中尋找校園感動人物的活動里,韓啟源被高票推選為第一名。學(xué)生會衛(wèi)生部“在國旗下的演講”專題中還重點宣講了韓啟源的故事。“那次活動之后,學(xué)生會衛(wèi)生部收到許多同學(xué)的申請,說要和我一起行動。于是我們就成立了‘啟源特別行動隊’,號召同學(xué)午休以及其他休息時間一起投入到義務(wù)勞動中去,每天保持三四個人留在食堂幫助老大爺打掃衛(wèi)生。”韓啟源告訴記者。

　　學(xué)生進(jìn)考題具示范導(dǎo)向意義

　　自從韓啟源的行為被大家得知之后,不收拾餐盤的同學(xué)漸漸消失了,于是韓啟源和同學(xué)們又拓展了服務(wù)范圍,幫食堂工作人員進(jìn)行搬運(yùn)餐余垃圾等工作。這種樂于助人的氣氛與不給他人留麻煩的良好風(fēng)氣也在學(xué)校迅速傳播。到今天,“啟源特別行動隊”依舊在不斷壯大,不斷有新生力量加入進(jìn)來,大家都在努力用自己的行為去感染別人。　

　　據(jù)了解,韓啟源是17中的一名美術(shù)生,高三還要抽出一段時間到北京集訓(xùn)。他表示離開學(xué)校后,同學(xué)們還會幫他繼續(xù)把志愿行動做下去。“現(xiàn)在食堂里大家已經(jīng)能自覺收拾餐盤,整理座椅,所以行動會擴(kuò)展到校園的其他方面,將來上大學(xué)之后我也會堅持做。看到自己的行為能影響別人,感覺特別開心。”韓啟源說。

　　青島17中校長安伯貞得知學(xué)生故事進(jìn)入中考試題之后,也表示很意外,但他認(rèn)為這件事也說明韓啟源的事跡對中學(xué)生是有示范和導(dǎo)向意義的。“試題是在引導(dǎo)這種積極向上的價值取向,展現(xiàn)了學(xué)生志愿者風(fēng)采,鼓勵學(xué)生做公益事業(yè),既有很強(qiáng)的現(xiàn)實感和時代感,也對學(xué)校的德育工作開展具有推動作用。”

　　 [編輯: 張珍珍]