?　　半島記者 陸金星 報道

　　距薛家島三公里的竹岔島總面積0.38平方公里，島上景色優(yōu)美，每到旅游季節(jié)都會吸引來各地的游客登島游玩。由于越來越多的年輕島民外出打工，島上的常住居民逐年減少，島上的學(xué)齡兒童也逐年減少。2011年教師節(jié)前夕，半島記者曾探訪過島上的小學(xué)，當(dāng)時還有兩個老師三個學(xué)生，而如今，島上的小學(xué)只有一名老師和一名學(xué)生了。

　　

早7時許，薛苗老師趕到輪渡，乘船前往竹岔島。

　　12月2日早，記者與半島影像的四名影友一同驅(qū)車趕往薛家島輪渡碼頭，與竹岔島上的老師薛苗匯合一同乘坐輪渡登島。竹岔島上的小學(xué)是薛家島中心小學(xué)的一個教學(xué)點，1991年出生的薛苗從今年9月開始在教學(xué)點教學(xué)，她承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等所有課程。薛老師一般乘坐輪渡往返島上，如遇到大風(fēng)等天氣輪渡停航，她就住在島上的親戚家。　　

　　

早8點，學(xué)生薛紅等在村口迎接老師。

　　早8點，輪渡靠岸，唯一的學(xué)生薛紅已經(jīng)在村口等候老師了。薛紅8歲，今年讀二年級，父母都在島上經(jīng)營小商店。

　　

教學(xué)點的校園寬敞整潔，只有師生二人的身影。

　　竹岔島小學(xué)的校園寬敞，各類設(shè)施俱全，暑期剛剛裝修的教室干凈整潔。薛苗老師進入教室的第一件事就是安排學(xué)生早讀，然后她戴上手套生起了爐子。

　　

薛苗老師安排薛紅早讀，她自己忙著生起爐子。

　　“以前從來沒有生過爐子，島上的冬天冷，為了取暖也就學(xué)會了。”薛老師邊說邊用紙引燃撿來的松鈴子再引燃煤塊。爐子釋放出來的熱量慢慢讓教室暖和了起來，薛老師開始了她的一對一課程。

　　

寬敞的教室內(nèi)，師生二人開始了一天的課程。

　　

師生二人圍在溫暖的爐子旁邊聊聊天。

　　

語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等所有的課程薛老師一人擔(dān)當(dāng)。

　　

語文課上，薛苗老師陪著薛紅一筆一筆熟悉生字的筆畫。

　　

　　“島上的教學(xué)條件其實和岸上的沒有區(qū)別，唯一區(qū)別的就是孩子少，孩子缺少和同齡同學(xué)的交流與相處，薛紅期中考試三科都考了A。當(dāng)然，不管考得好還是不好，她都是第一。”薛老師笑著說。

　　

課間的時候，師生二人經(jīng)常一同玩耍。

　　

課間活動時間，師生二人來到島上的松林撿松鈴子用來生爐子。

　　

一個還沒上小學(xué)的小朋友也加入了進來。

　　

薛苗老師中午來到親戚家，自己做午飯。

　　薛家島中心小學(xué)的畢校長介紹，島上很多家庭的孩子都已經(jīng)在岸上的學(xué)校讀書了，但教學(xué)點就算只有一個學(xué)生，學(xué)校也要派老師前來上好課，后期還要為教學(xué)點安裝電子投影教學(xué)設(shè)備方便孩子學(xué)習(xí)。

　　 [編輯: 劉曉明]