?　　文/唐偉

　　部分學校由于擔心體育課上發生意外傷害事故,不得不取消了某些有一定危險性的體育教學項目。一位張姓體育老師介紹說:“一旦體育課上出現意外傷害事故,很多家長認為學校應該承擔全部責任。為了顧及正常教學秩序和學校聲譽,學校往往不得不采取息事寧人的做法。(11月9日《西安晚報》)

　　學校采取如此做法,自有其難言苦衷。有統計數據顯示:中國青少年體質連續20多年下降,在全國中小學中,近視眼和肥胖的比例仍不斷上升。沒有了基礎體質作為保障,運動帶來的傷害就難免處于高發狀態,也可能使學校陷入巨大的安全風險和糾紛處理中。

　　學校對此心存畏懼,一些學校因為害怕出事,不但取消了長跑、單杠等運動劇烈的項目,甚至干脆把學生關在教室里,連基本的體育活動都不開展。這種貌似“負責”之舉,其實恰恰是不負責,因為受傷畢竟是小概率事件,不能因此就剝奪了絕大多數孩子的運動權利。學校通過“圈養”,雖然在短期內可以規避風險,卻埋下更大的安全隱患。時下“體育納入考試”已成趨勢,平時不鍛煉和不改進,就可能讓所有的風險累積在一起集中爆發。

　　更何況,學生的身體健康關系其長遠發展,也關系到國家的整體利益。學校承擔著教書育人的“百年大計”,具有不可推卸的責任,為規避風險而實行“圈養”,是最基本的公共擔當缺失,其做法應受到譴責并給予糾正。

　　當然,將所有責任與過錯都歸咎于學校有失偏頗,還應該為其創造良好的外部環境。首先,要讓更多的家長了解運動科學,懂得體育常識,避免“過度維權”。其次,要引入社會保障制度,以此化解學校面臨的各種隱患和風險,最大化給學校松綁和減負。此外,還要充分發揮社會力量的作用,通過全民健身的開展為學生體質的增強打下堅實的基礎。

　　

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