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　　3 展望 打造“教育,讓新區(qū)更美麗”品牌

　　劉愛(ài)介紹,在她從事教育工作十幾年來(lái),最近幾年像這樣的變化還有很多,“除了學(xué)習(xí)條件的提高,現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)有校車坐保證安全,在教室上課也有空調(diào)和暖氣,吃飯學(xué)校也有標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳提供健康飲食,可以說(shuō)為學(xué)生創(chuàng)造了最好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。”

　　教育因新區(qū)生動(dòng)力,新區(qū)因教育更美麗。今年是十三五開局之年,也是深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年。為推動(dòng)新區(qū)教育又好又快發(fā)展,教體局制定了詳細(xì)且極具前瞻性的規(guī)劃,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向,全力辦好老百姓家門口每一所學(xué)校,努力打造“教育,讓新區(qū)更美麗”的教育品牌。

　　于瑞泳介紹,一個(gè)鏈條,最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一只木桶,最短的一塊木板決定其容量。從學(xué)前教育到高中教育是一個(gè)連續(xù)的鏈條,既要關(guān)注“終端”,更要關(guān)注“過(guò)程”,做到協(xié)調(diào)發(fā)展。下一步,新區(qū)將強(qiáng)化立德樹人,加強(qiáng)德育品牌建設(shè),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育體系。構(gòu)建學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的具有西海岸特色的德育課程體系,充分挖掘新區(qū)瑯琊石刻、齊長(zhǎng)城等地域文化、歷史文化等課程資源,編寫并使用好新區(qū)鄉(xiāng)土教材。

　　黨的十八屆五中全會(huì)提出“五大發(fā)展理念”,排在首位的就是“創(chuàng)新發(fā)展”,在新區(qū)的教育方面也同樣適用。據(jù)悉,下一步,新區(qū)將深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革與解決大班額問(wèn)題、全面改薄、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃,推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,彰顯新區(qū)教育品質(zhì)。

　　此外,“教育要加強(qiáng)與社會(huì)的融合”也是新區(qū)教育新的方向。在于瑞泳看來(lái),教育不是孤立的,要把教育放在新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)全局中去考量。新區(qū)陸域面積2127平方公里,相當(dāng)于一個(gè)深圳、兩個(gè)香港、三個(gè)新加坡面積。上半年,新區(qū)完成地區(qū)生產(chǎn)總值1358億元,總量超過(guò)第二名即墨和第三名膠州兩個(gè)市總和,超過(guò)省內(nèi)5個(gè)地級(jí)市,教育的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展同步進(jìn)行,甚至要領(lǐng)先發(fā)展。按照“成熟一個(gè)、統(tǒng)一一個(gè)”的推進(jìn)思路,到2017年暑期前,新區(qū)教育將解決4大類14項(xiàng)不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的問(wèn)題。要加強(qiáng)東西區(qū)學(xué)科、學(xué)段、骨干教師、教育干部的融合交流,在交流中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,放大正能量,放大成功經(jīng)驗(yàn)。

　　4 目標(biāo)　“一體兩翼”協(xié)調(diào),辦新區(qū)自己的大學(xué)

　　優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),推進(jìn)“一體兩翼”協(xié)調(diào)發(fā)展。在鞏固新區(qū)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展、普通高中多元特色發(fā)展的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上,著力強(qiáng)化學(xué)前教育、職業(yè)教育兩翼發(fā)展,實(shí)現(xiàn)主體提升、比翼雙飛,創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化區(qū)。主體發(fā)展就是要推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化、組團(tuán)式發(fā)展,認(rèn)真研究高考、中考改革新政,推動(dòng)學(xué)段有效銜接。

　　“兩翼”發(fā)展包括學(xué)前教育和職業(yè)教育。包括制定第三個(gè)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,采取“名園+弱園”“名園+新園”“公辦園+民辦園”等方式推進(jìn)學(xué)前教育集團(tuán)化、組團(tuán)式發(fā)展。

　　將數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)向?qū)W前教育延伸,確保優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享。完成小學(xué)附屬幼兒園獨(dú)立辦園工作。而在職業(yè)教育方面,將統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)學(xué)校布局,加快開發(fā)區(qū)職業(yè)中專遷建中德生態(tài)園,辦新區(qū)自己的大學(xué)。推進(jìn)全域?qū)I(yè)統(tǒng)籌,形成東有開發(fā)區(qū)職業(yè)中專、西有黃島區(qū)高職校、南有黃島區(qū)職教中心錯(cuò)位發(fā)展、三足鼎立的職業(yè)教育發(fā)展新格局。加快青島現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)進(jìn)度。學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,支持職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)開放教育培訓(xùn)資源。

　　此外,還將推進(jìn)民辦教育、社區(qū)教育和特殊教育健康發(fā)展。以社區(qū)學(xué)院建設(shè)為龍頭,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè),爭(zhēng)取“按所在區(qū)域常駐人口人均不低于5元的標(biāo)準(zhǔn)”統(tǒng)籌安排社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。發(fā)揮高校聯(lián)席會(huì)議辦公室作用,積極參與高校項(xiàng)目引進(jìn)工作,積極做好現(xiàn)有高校服務(wù)工作,建設(shè)在國(guó)內(nèi)有重要影響的高校聚集群。

　　加強(qiáng)與國(guó)外知名教育機(jī)構(gòu)合作,引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)理念、課程、管理模式,探索海外遠(yuǎn)程教育,簽署“師生互換、資源共享”等教育合作協(xié)議。

　　5 實(shí)施　解決五大重點(diǎn),推進(jìn)區(qū)辦教育實(shí)事

　　除此之外,新區(qū)未來(lái)的教育發(fā)展還將解決五大重點(diǎn),全面梳理學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,做到“一校一案”,列出工作清單,明確責(zé)任部門,加快推進(jìn)2016年28個(gè)未開工項(xiàng)目及2017年計(jì)劃建設(shè)的18個(gè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。

　　研究購(gòu)買服務(wù)補(bǔ)充教師體制,全力解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問(wèn)題。校長(zhǎng)職級(jí)制改革。統(tǒng)籌考慮學(xué)校干部待遇問(wèn)題,穩(wěn)妥推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革。農(nóng)村幼兒教師退出機(jī)制。健全完善非公辦幼兒教師退出長(zhǎng)效機(jī)制,積極穩(wěn)妥推進(jìn)非公辦幼兒教師退出。加快學(xué)校管理負(fù)面清單梳理。推行“一校一顧問(wèn)”制度。進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校預(yù)算管理制度,提高資金使用效益。

　　同時(shí)加快推進(jìn)“開工建設(shè)大珠山、憑海臨風(fēng)、張戈莊、趙家廟、星光島等5所小學(xué),建成鐵山九年一貫制學(xué)校；擴(kuò)大普惠性民辦園范圍,新認(rèn)定普惠性民辦幼兒園12所,爭(zhēng)取達(dá)到20所”等區(qū)辦實(shí)事進(jìn)度。

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）