? 2016年是湖島小學(xué)建校的第70個(gè)年頭。在70周年這個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)上，湖島小學(xué)將迎來校史上的一次重大轉(zhuǎn)變——將整體搬遷至原青島第四十中學(xué)校址。
學(xué)校的搬遷，在硬件上意味著，校舍規(guī)模擴(kuò)大一倍多，可以給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和設(shè)施；而在軟件上，校長(zhǎng)馬暉表示，將以國(guó)際化眼光 ，全面升級(jí)現(xiàn)有的課程體系，打造湖島小學(xué)的傳統(tǒng)文化教育。
湖島小學(xué)將整體搬遷至原四十中校址 23日，記者聯(lián)系到湖島小學(xué)校長(zhǎng)馬暉的時(shí)候，她正忙著組織學(xué)校的搬遷工作。“是的，新學(xué)期開學(xué)，所有的學(xué)生都要到新學(xué)校上課了，湖島小學(xué)正在進(jìn)行整體搬遷。”馬暉說，學(xué)校將搬遷至原青島四十中校址。
“我們已經(jīng)對(duì)新的校園進(jìn)行了改造，畢竟原來是針對(duì)初中生建設(shè)的校園，而現(xiàn)在是小學(xué)了，自然要針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的改造。”馬暉說，他們對(duì)學(xué)校的改造要求還是非常細(xì)的，“比如說，《國(guó)家中小學(xué)校舍建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)》中要求窗臺(tái)的高度110CM ，而我們把扶梯、窗臺(tái)護(hù)欄增加到120CM ，確保孩子更加安全。另外，之前校園里學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域有山石，可是，針對(duì)小學(xué)生來說，這并不安全，我們要進(jìn)行處理，類似這樣的安全改造細(xì)節(jié)非常多。”
除了對(duì)校門進(jìn)行了重新改造之外，對(duì)校園文化建設(shè)也進(jìn)行了相關(guān)的規(guī)劃，“要想利用暑假把所有的校園文化全部建設(shè)完成，顯然不現(xiàn)實(shí)，畢竟時(shí)間太短。現(xiàn)在，我們只能盡量多地讓學(xué)生感受到我們學(xué)校原有的傳統(tǒng)文化教育。未來，我們會(huì)慢慢把我們學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色在環(huán)境文化中一步步顯現(xiàn)。”馬暉對(duì)記者說道。
招生規(guī)模可擴(kuò)大一倍以上 對(duì)于湖島小學(xué)為何要整體搬遷？馬暉用一組數(shù)據(jù)說明了問題，“2014年，學(xué)校共計(jì)17個(gè)教學(xué)班；2015年擴(kuò)大到20個(gè)教學(xué)班；2016年，學(xué)校規(guī)模達(dá)到26個(gè)教學(xué)班。”需要說明的是，這所有70年歷史的小學(xué)，曾在上世紀(jì)八十年代進(jìn)行改建，改建后的教學(xué)班編制為12個(gè)。也就是說，最近幾年，湖島小學(xué)一直在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
“隨著青島城區(qū)的發(fā)展，隨著湖島小學(xué)服務(wù)區(qū)周邊新建樓盤的快速發(fā)展，這里的小學(xué)教學(xué)資源顯然已經(jīng)非常緊缺 ，雖然，我們一直在擴(kuò)大招生規(guī)模，但是，由于教室數(shù)量明顯不足，一直無法滿足家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求。”馬暉說，隨著這個(gè)片區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展，未來幾年對(duì)小學(xué)教育的需求會(huì)進(jìn)一步增大，“現(xiàn)在湖島小學(xué)整體搬遷至新校，就可以很好地解決這個(gè)問題了。這也是市北區(qū)政府、市北區(qū)教育局實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展的重要舉措。”
對(duì)于搬遷新校后，學(xué)校的招生規(guī)模可以達(dá)到多少，馬暉校長(zhǎng)表示，如果按照原來學(xué)校12個(gè)教學(xué)班編制來計(jì)算的話，新學(xué)校的招生規(guī)模至少達(dá)到原來一倍以上，“也就是說，新學(xué)校完全有能力達(dá)到現(xiàn)有招生規(guī)模的教學(xué)要求，如果未來兩年招生規(guī)模仍有擴(kuò)大的話，也可以留有余地。”
將以國(guó)際化眼光 ，打造傳統(tǒng)文化教育 根據(jù)記者的了解，整體搬遷后的湖島小學(xué)在招生規(guī)模方面，將位居青島小學(xué)的中上游，也就是說，這所曾經(jīng)的生源、硬件相對(duì)薄弱的小學(xué)，即將借助整體搬遷的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
不得不說的是，搬遷前的湖島小學(xué)雖然硬件算不上太好，但是，在軟件上還是得到了很多贊譽(yù)的。這所小學(xué)因?yàn)楹J文化課程、愛心文化課程等特色課程先后獲得省級(jí)、市級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
“在特色課程上，湖島小學(xué)這幾年做出了一些成績(jī)，也獲得過一些獎(jiǎng)項(xiàng)。”馬暉說，湖島小學(xué)將以這次學(xué)校搬遷為契機(jī)，會(huì)從校園文化建設(shè)方面做進(jìn)一步的提升，“除了校園文化將進(jìn)一步提升之外，在課程方面，我們經(jīng)過專家指導(dǎo)、學(xué)校論證、統(tǒng)一規(guī)劃，已經(jīng)形成了以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)文化為特色的融合型課程群框架。另外，我們將利用原四十中特有的教育資源，同時(shí)進(jìn)一步整合社會(huì)教育資源，給學(xué)生帶來更加優(yōu)質(zhì)的教育。”
記者 王磊
（來源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)）
