?　　□半島記者 魏海洋

　　8月17日，記者從省教育廳了解到，日前，山東省委高校工委、省教育廳印發(fā)《山東高校德育綜合改革指導(dǎo)綱要（試行）》，共20條，涉及理想信念等六大德育內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷完善和提升大學(xué)生的道德涵養(yǎng)和思想素質(zhì)。

　　■培養(yǎng)人格健全大學(xué)生寫入《綱要》

　　高校德育的主要功能是對大學(xué)生進行思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷完善和提升大學(xué)生的道德涵養(yǎng)和思想素質(zhì)。德育對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作具有導(dǎo)向、動力、保證作用，對培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，確保黨和國家事業(yè)長治久安、后繼有人具有重要意義。

　　高等教育階段德育目標(biāo)是：培養(yǎng)中國特色社會主義的優(yōu)秀公民，人格健全、熱愛生命、遵紀守法、承擔(dān)責(zé)任、創(chuàng)新創(chuàng)造；培養(yǎng)社會主義核心價值觀的踐行者、示范者和傳播者，努力學(xué)習(xí)掌握中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義先進文化的獨特創(chuàng)造、價值理念和鮮明特色，堅定文化自覺和文化自信；培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興中國夢的追夢人，擁有國際視野世界眼光，熟知國史國情，自覺維護國家榮譽、國家安全和民族團結(jié)，將個人發(fā)展與國家前途、民族命運緊密聯(lián)系起來；培養(yǎng)中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，樹立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。

　　■將開展生命教育

　　明確了六大德育內(nèi)容。理想信念教育：開展馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育，黨的路線方針政策和時事形勢教育。愛國主義教育：開展中國夢教育，國史教育特別是近現(xiàn)代史教育，世情、國情、省情教育，民族團結(jié)教育，國防教育和國家安全教育。

　　公民意識教育：開展權(quán)利義務(wù)教育，責(zé)任意識教育，民主法制教育，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，生態(tài)文明教育。中華民族文化教育：開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和時代精神教育。

　　創(chuàng)新創(chuàng)造教育：開展勞動教育，科學(xué)精神教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，團隊意識和奉獻精神教育。心理健康教育：開展生命教育，心理健康知識教育，個性心理品質(zhì)教育和心理調(diào)適方法教育。

　　怎樣科學(xué)評價德育效果？改革以知識考核為重點的評價方式，建立科學(xué)多元的以價值判斷和思辨能力為目標(biāo)、課堂考核與日常行為考核相結(jié)合的德育評價體系。建設(shè)能夠反映學(xué)生價值取向和思辨能力的開放式試題題庫。

　　■增加通識教育的課時和學(xué)分

　　具體怎樣加強大學(xué)生的德育教育？按照規(guī)定，將加強通識教育。高校的通識教育是培養(yǎng)大學(xué)生擁有共同的價值認知、文化共識和精神素質(zhì)的教育。適度增加通識教育的課時和學(xué)分，認真組織實施教學(xué)，提高課程質(zhì)量。

　　學(xué)校所有課程都具有德育的職責(zé)和功能，要以德育目標(biāo)為準繩，修訂完善專業(yè)教育教材，優(yōu)化課程設(shè)置，做好教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)管理，深入挖掘?qū)I(yè)課蘊含的德育內(nèi)容，實現(xiàn)專業(yè)教育與通識教育在德育中的有機融合、相輔相成。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)有機融合，探索形成富有特色、行之有效的教育教學(xué)模式。

　　立足校園網(wǎng)開辦一批貼近師生學(xué)習(xí)生活的網(wǎng)絡(luò)名站名欄，實施“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)項目”，把校園網(wǎng)打造成學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)的重要平臺。開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作，探索建立優(yōu)秀思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計、職稱（職務(wù)）評聘等方面的激勵機制。鼓勵輔導(dǎo)員、班主任、思想政治理論課教師開設(shè)博客微博微信，引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與網(wǎng)絡(luò)德育活動。