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耿仁征獲獎后回到開發(fā)區(qū)高中。

　　近日，全國第三屆群文杯聲樂大賽總決賽在中央電視臺星光演播廳舉行。平度市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高中音樂教師耿仁征把一首《天邊》歌曲，帶到總決賽現(xiàn)場。憑著扎實的基本功獲得專家評委們的一致肯定，最終在100名選手中脫穎而出，將美聲組銅獎收入囊中。近日，記者在開發(fā)區(qū)高中采訪了耿仁征。

　　比賽規(guī)格高，從重量級評委取得“真經(jīng)”

　　記者了解到，本次大賽是由文化部中國大眾音樂協(xié)會舉辦的集權(quán)威性、創(chuàng)新性、持續(xù)性一體的大型賽事。選手大自來自高等藝術(shù)院校、中小學(xué)教師，專業(yè)團體，在各省市曾獲過一二等獎的優(yōu)秀選手，都具有較高的藝術(shù)造詣，競爭激烈。選手在初復(fù)選中報送視頻資料，經(jīng)專家評委層層選拔，嚴(yán)格審核后，決定總決賽資格。

　　據(jù)耿仁征介紹，本次大賽評委讓他很受震撼，都是音樂界重量級的人物，有中國音樂學(xué)院聲歌系主任、著名聲樂教育家馬秋華教授；二炮文工團著名男高音歌唱家、國家文華獎第一名獲得者喬軍老師；二炮文工團男高音歌唱家、第十屆青歌賽美聲組第一名陳蘇威老師；國家一級作曲、民族聲樂教育家、央視青歌賽評委王志信老師；國家一級演員、解放軍藝術(shù)學(xué)院教授，男高音歌唱家劉建國老師。

　　“大賽之前，決賽選手得到了大賽評委們的認(rèn)真培訓(xùn)。”耿仁征介紹，此次比賽他最大的收獲就是來自評委的指導(dǎo)與培訓(xùn)，他自己從聲樂技巧到藝術(shù)修養(yǎng)，都得到進一步的提升，尤其針對馬秋華教授提出的中國唱法深有感悟，馬教授的圓規(guī)教學(xué)法在全國具有領(lǐng)先地位，在歌唱中的細(xì)節(jié)地方，如樂感、吐字、氣口、節(jié)奏、音色等等都要嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)苦練，才能在大賽中取得好成績；陳蘇威老師的快樂歌唱法，要求上臺前學(xué)會快樂的表現(xiàn)自我，展示自我，去歌唱音樂，擺脫緊張困惑，他尤其強調(diào)了大賽中選作品的重要性，不能盲目選取，而是量體裁衣，找到真正適合自己的作品。在歌曲處理上，要認(rèn)真細(xì)致的研究作品，從強弱、表情、音色上、句與句之間要有鮮明的強弱對比；王志信老師要求用心去演唱作品，不能單一追求聲音技術(shù)手段為目的，而應(yīng)該以藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)去展現(xiàn)作品，去感動觀眾，這樣才能取得好成績。

　　每天都有嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃

　　耿仁征畢業(yè)于青島大學(xué)音樂學(xué)院，現(xiàn)任平度市音樂家協(xié)會副秘書長，工作二十多年來培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀學(xué)生，有的學(xué)生在沈陽音樂學(xué)院任教，還有的在武漢音樂學(xué)院任教。“耿老師對聲樂很是癡迷，每天都會聽到耿老師在琴房，操場練歌的聲音。”據(jù)同事們講，耿老師為了研究好的歌唱方法，曾經(jīng)無數(shù)次啞過嗓子，最后終于尋找出適合自己的方法。真正的形成了完美的訓(xùn)練體系。做到了字正腔圓，聲情并茂。耿老師最大的優(yōu)點是好學(xué)上進，持之以恒，善于研究，虛心向組內(nèi)的老師們請教，聆聽自己的聲音，馬上改正錯誤，在不懈的努力下，解決了男中音唱高音困難的難題。

　　除此之外，耿仁征每天都有嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃，冬練三九、夏練三伏，堅持不懈，尤其在給學(xué)生上課的過程中吸收了上海音樂學(xué)院先進的教學(xué)理念，他的《天邊》才得到了專家評委，青歌賽第一名陳蘇威的高度評價，稱之為：“百分之八十的廖昌永”。

　　未來想潛心培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生

　　“本次比賽能取得這樣的成績我固然很高興，也得到了學(xué)校的大力支持，更重要的是有機會向那么多的業(yè)界資深前輩學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中，我還是想靜下心來培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，以此來回報支持我的學(xué)校和學(xué)生。”耿仁征介紹，本次大賽他得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，接到?jīng)Q賽通知的那一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然批準(zhǔn)，并給與熱切的期盼，學(xué)校的支持也給了耿老師充足的信心和鼓舞，通過這次全國性的大賽，耿老師更加堅定了信念，繼續(xù)努力提高業(yè)務(wù)水平，為開發(fā)區(qū)高中培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。該校校長昌月安介紹，學(xué)校十分注重這種以賽促教來提高教師業(yè)務(wù)水平的途徑，只要老師們展現(xiàn)出來這方面的才華，學(xué)校都不遺余力的支持 。  文/圖 本報記者鄔明洋  通訊員 劉希興

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張珍珍]