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半島都市報11月5日訊（記者 魏海洋） 11月5日下午，青島市政府召開《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革的意見》新聞發(fā)布會。記者從會上采訪獲悉，青島市中小學(xué)生的課程改革將進入新的三年改革期，從2015年11月4日起至2018年，島城學(xué)生的課程將大變樣。其中多項改革引人注意。
根據(jù)要求，普高與中職將進一步融通，普高生與中職生將共享各自的課程資源以及師資。進一步擴大了學(xué)校課程的自主權(quán)，學(xué)校開設(shè)什么樣的學(xué)校課程、課時多少等將由學(xué)校說了算，將嘗鮮長短課、大小課等。另外對考試制度進行改革，各區(qū)市不得組織中小學(xué)期中期末統(tǒng)考，小學(xué)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，將探索實行中考部分學(xué)科多次考試制度。
島城中小學(xué)課程改革雖然取得了很大成績，但是，當前也存在一些突出的困難和問題。“學(xué)校課程同質(zhì)化、缺乏特色的現(xiàn)象較為普遍；灌輸式教學(xué)方式仍然存在；校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師實施課程能力不適應(yīng)深化課程改革的需求。”市教育局副局長周民書說，除此之外，評價考試制度、激勵機制等配套改革也需要進一步完善。
周民書表示，該意見于今年11月4日起正式實施，有效期是2016年至2018年。這也就是說，在2018年以前青島市中小學(xué)的課程將大變樣，青島利用三年的時間破解教學(xué)課程方面的難題。意見共有10個部分，在規(guī)范課程管理的基礎(chǔ)上，為今后一個時期青島市中小學(xué)課程改革的發(fā)展確定了方向。
根據(jù)市教育局的規(guī)劃，2018年前學(xué)校課程自主權(quán)將進一步擴大，學(xué)校課程資源將極大豐富，教學(xué)方式實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，校長課程領(lǐng)導(dǎo)力顯著提高，教師實施課程能力顯著增強，評價考試制度改革進一步深化，農(nóng)村學(xué)校課程改革進一步加強。“到2018年，將培育一批在全國有影響的教學(xué)改革成果，培養(yǎng)一批在全國有知名度的教學(xué)改革領(lǐng)軍人才和知名學(xué)校。”周民書說。
探訪
校園里就能當“木匠” 按照這次的改革要求，咱們青島學(xué)生的課程將極大豐富。為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，各學(xué)校要落實好德育、音體美、書法、實驗教學(xué)、綜合實踐活動、勞動教育等課程課時。鼓勵學(xué)校細化藝術(shù)、體育等課程的門類和項目，學(xué)生可根據(jù)自身興趣和特長進行門類和項目的選擇。強化美育育人功能，開齊開足上好音樂、美術(shù)課程，并創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等美育課程。
11月5日下午，記者來到青島51中，該校的“小魯班工作坊”正在緊張建設(shè)，這是學(xué)校豐富學(xué)校課程、開展選課的一項重要內(nèi)容。“其實我們學(xué)校的選課早在十年前就開始了，是島城中學(xué)中最早實施選課的學(xué)校。”51中副校長趙旻告訴記者，目前該校的選修課已達34門，話劇課、機器人課、手工課等應(yīng)有盡有。走進學(xué)校樓后的一間教室，工作人員正在忙著裝修，“小魯班工作坊”的設(shè)置和其他教室不同，儼然成了一個專業(yè)的木匠技師操作間，里面陳列著140種機械工具。“下周二這個小工作坊就面向?qū)W生開放，選修這門課的學(xué)生就可以來這里上課了。”趙旻說，學(xué)校開設(shè)的課程充分利用了學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，還外聘了很多專家學(xué)者。記者 魏海洋
學(xué)校建“課程超市”，學(xué)生自己挑 此次變化最大的無疑是擴大學(xué)校課程自主權(quán)方面，根據(jù)規(guī)劃和要求，以后的青島學(xué)生在學(xué)校所上的課將越來越豐富，教課的人不單單是學(xué)校老師，外聘教師等也多了起來，課程將“百花齊放”。意見明確，學(xué)校在“國家與地方課程校本化、教材內(nèi)容改編與整合、開發(fā)學(xué)校課程、學(xué)生課程選擇、課時安排方式、教學(xué)進度方式與評價”等六個方面擁有自主權(quán)，鼓勵學(xué)校大膽創(chuàng)新，優(yōu)化課程環(huán)境。
支持學(xué)校根據(jù)實際，積極推進國家和地方課程校本化。支持有條件的學(xué)校在落實各學(xué)科國家課程標準的前提下，學(xué)習(xí)借鑒各版本教材優(yōu)點，對當前使用教材內(nèi)容進行改編與整合。支持學(xué)校科學(xué)開發(fā)學(xué)校課程、組建學(xué)生社團，建立豐富多彩的“學(xué)校課程超市”。
支持義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立自主選課學(xué)習(xí)日。指導(dǎo)普通高中豐富選修課，給學(xué)生更多的課程選擇權(quán)。鼓勵學(xué)校在不增加周教學(xué)時間總量的情況下，根據(jù)課程特點、課程內(nèi)容及學(xué)生身心發(fā)展特點等因素，積極探索長短課、大小課、跨年級選課。鼓勵有條件的學(xué)校探索建立學(xué)科教室。進一步落實學(xué)校教學(xué)進度安排、教學(xué)方式運用和教學(xué)評價實施等方面的自主權(quán)。
鼓勵學(xué)校積極探索學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科內(nèi)容的整合。鼓勵學(xué)校采取分散安排或集中安排的方式，統(tǒng)籌安排綜合實踐活動、地方課程、班隊會等課程。
大學(xué)課程高中就能提前學(xué) 根據(jù)要求，普職課程資源將進行整合。將加大推進普職雙向融合工作力度，支持中職學(xué)校和普通高中在課程、師資等方面開展交流合作與資源共享，職業(yè)學(xué)校要向普通高中學(xué)生開放職業(yè)教育師資、課程和設(shè)施設(shè)備等資源，普通高中要向職業(yè)學(xué)校學(xué)生開放語文、數(shù)學(xué)、外語等文化基礎(chǔ)課師資、課程等資源。開展好中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認、學(xué)籍互轉(zhuǎn)試點工作。
探索普通高中學(xué)校與高等學(xué)校合作開發(fā)學(xué)校課程、合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機制。探索大學(xué)先修課程制度，鼓勵高等學(xué)校對普通高中學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)科實驗、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等方面提供指導(dǎo)。支持高等學(xué)校將圖書館、實驗室等資源向合作高中師生開放。鼓勵普通高中學(xué)校與高等學(xué)校合作，開設(shè)具有學(xué)科特色的夏令營、科學(xué)營等社團活動。到2017年，實現(xiàn)20所普通高中與高等學(xué)校聯(lián)合育人。
完善學(xué)校參加社會課堂活動的管理機制，把開展社會課堂活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃并精心組織實施。每名學(xué)生每學(xué)年參加社會課堂活動不少于6次，并作為學(xué)生參與綜合實踐活動等課程的內(nèi)容予以確認。鼓勵學(xué)校聘請來自各個行業(yè)的專家、學(xué)者及能工巧匠參與學(xué)校課程建設(shè)。
普高生將實現(xiàn)“一生一課表” 山東高考改革的最終方案還未下發(fā)，但是具體的改革方案已確定，語數(shù)外必考，其他六科自主選擇的模式將倒逼高中實行選課走班制。意見對此進行了明確，青島不僅將在普通高中全面推行選課走班，義務(wù)教育階段也將逐漸推進。市教育局鼓勵義務(wù)教育學(xué)校積極探索尊重學(xué)生自主選擇的走班教學(xué)。支持普通高中學(xué)校實施分層教學(xué)、選課走班，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際自主選擇不同層次學(xué)科教學(xué)班，逐步實現(xiàn)“一生一課表”。 在作業(yè)量上，市教育局著重為學(xué)生減負。按照要求，將建立各學(xué)科教師協(xié)商、集備組統(tǒng)一命制、學(xué)校備案督查、網(wǎng)上公示、家長監(jiān)督的作業(yè)管理機制。全面實施分層布置作業(yè)，作業(yè)分為必做作業(yè)和選做作業(yè)。嚴格控制日作業(yè)總量和作業(yè)時間，倡導(dǎo)設(shè)計和布置個性化、探究性、實踐性、開放性和創(chuàng)新性作業(yè)。教師應(yīng)認真及時批改、反饋作業(yè)，有針對性地對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
信息技術(shù)將在學(xué)生課程上發(fā)揮作用。將推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推進“微課”、電子書包等在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)改革實驗。在有條件的學(xué)校，積極推進小班化教學(xué)模式改革。
聽校長講課機會將更多 對普通學(xué)生來說，聽校長講課的機會不多，這種情況將逐漸變化，校長登上講臺講選修課的機會多了起來。
按照新規(guī)定，將把提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力作為校長培訓(xùn)的重要內(nèi)容。將實施第二批青島市普通中小學(xué)名校長培養(yǎng)工程，加強名校長工作室建設(shè)，實施校長“影子培訓(xùn)”，充分發(fā)揮全市優(yōu)秀校長的示范引領(lǐng)作用。
還將完善校長聽課評課制度，校長要深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。鼓勵校長開設(shè)學(xué)校課程或選修課程。落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，為校長將主要精力聚焦于課程改革創(chuàng)造條件。將校長課程領(lǐng)導(dǎo)力作為學(xué)校績效考核與校長聘任的重要依據(jù)。
考試制度改革
中考多次考試科目將增加 課程改革后如何進行考試令人關(guān)注，在此次的改革中將配套進行考試制度的改革。根據(jù)要求，將建立健全中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。建立完善以教師師德、教育教學(xué)實績等為主要內(nèi)容的教師考核評價制度。
另外規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校期中考試、期末考試由各中小學(xué)組織，各區(qū)市不得組織統(tǒng)考或者區(qū)片聯(lián)考。此前部分小學(xué)除了語數(shù)外以外還將信息技術(shù)、科學(xué)等科目納為了考試科目，但此次改革明確要求小學(xué)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，其他科目為考查科目，小學(xué)考試成績?nèi)恳缘燃壏绞匠尸F(xiàn)。還將改革完善初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高中招生制度，探索實行部分學(xué)科多次考試制度，考試結(jié)果以若干等級或合格、不合格方式呈現(xiàn)，逐步將藝術(shù)和物理、化學(xué)、生物等科目的實驗操作技能納入考試內(nèi)容。“目前，信息技術(shù)是可以多次考試的，此后將配合高考改革方案實現(xiàn)多門科目多次考試，科目將增加，具體的方案將在山東高考改革方案下發(fā)后公布。”市教育局相關(guān)負責人表示。
解題教育均衡
城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流將成常態(tài) 農(nóng)村學(xué)校課程改革成為此次青島市中小學(xué)課程改革重要一環(huán)。青島市加大對農(nóng)村校長教師的培訓(xùn)力度，建立城鄉(xiāng)一體化教研制度，全面實施市、區(qū)市教研員幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度，推動城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建教研共同體。建立100對城鄉(xiāng)課程改革協(xié)作體，形成城鄉(xiāng)學(xué)校之間常態(tài)交流機制。加大城市教師到農(nóng)村學(xué)校支教的工作力度。在科研課題立項、評優(yōu)評先等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜。切實采取有效措施，解決農(nóng)村學(xué)校音體美、信息技術(shù)、心理健康等課程所需師資、設(shè)施設(shè)備等問題。
到2018年，青島市將建設(shè)100個市級義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)實驗基地學(xué)校和40個市級普通高中課程改革學(xué)科實驗基地學(xué)校，推出200門市級義務(wù)教育精品學(xué)校課程和100門市級普通高中精品選修課程。記者 魏海洋
（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）
