?　　國學是以國學經典為核心的中華文化，也包括少數民族文化和近現代文化。應該開明學國學，不僅僅停留在《弟子規》的入門書籍上，實際上書法、國畫、古典詩詞、武術、古音樂等都是傳統文化。聽一段凈化心靈的古琴，也是學習國學的很好體驗。

　　——市國學學會會長、青科大教授張文

　　賣掉經營中的培訓學校，投身公益、服務社區的市南區竹蜻蜓社會工作服務中心主王竹君；辭掉青島海關公務員管理崗，自投資金推廣國學的大德東方童學館館長于佳；十多年來免費講授國學，耗費精力、搭入錢財的青島大學教授張軼西……對于他們而言，也許只有這句話，才能表達他們的心情。

　　場地、師資、經費，困擾著國學公益組織和社會傳播機構，多年能夠堅持下來的，源于相信國學能改變人心和社會的信念，也源于體驗觀察到了學習傳統文化的好處。要維持下去，還要做大影響，在困境中奮勇突圍的國學傳播者，也在尋找戰略合作伙伴，尋找生存發展之道。

　　深耕社區的嘗試

　　東海一路7號丙，市南區社區管理服務中心湛山街道湛山社區。王竹君的竹蜻蜓社會工作服務中心就在這里辦公。“其實我以前挺白的，現在這么黑，是經常組織參加環保，到海邊撿垃圾曬的”，王竹君這樣說。

　　知行合一，把國學與實踐相結合，是竹蜻蜓公益組織的特點。陽光少年環保行，美德惠萬家、國學伴成長，“同心逐夢、幸福人生”助殘心理康復，關愛自閉癥都是竹蜻蜓的服務項目。其中國學伴成長項目得到了市南團區委的資助，關愛自閉癥兒童項目以政府購買服務的方式，得以長期持續進行。

　　王竹君是國家二級心理咨詢師，目前還在本市兩所大中專院校代課。早在2008年，她就有了自己的培訓學校，從事潛能開發、專注力訓練，平時也進社區做公益活動。2012年偶然看了蔡禮旭老師的國學講座錄像后，“內心喜悅，很有感覺”，遂賣掉經營中的學校，全身心投身國學公益課堂。

　　很多心理問題，不是上幾趟心理課、做一兩次咨詢就能夠解決，喜歡刨根問底的王竹君發現，通過學習國學能讓人內心得到自省和滿足。兒童的心理問題，可能不是來自于兒童自身，通過讓家長一起學習國學，能夠引發家長的反思、改善家庭關系。

　　2012年成立竹蜻蜓公益組織后，王竹君先在離小區近的三門峽社區開展國學、環保、心理方面的公益活動，八大峽街道給她提供了辦公場地。隨后，她動員朋友、尋訪老師，組織起100多名傳統文化的公益教師團。去年湛山街道辦負責人向她伸出了援助之手，竹蜻蜓在湛山社區正式落戶。

　　“竹蜻蜓主要是周末活動，以前沒有固定場所，到處打游擊，孩子、家長都跟著到處找，跑來跑去”，王竹君說，好不容易組建起來的講師團，能堅持下來的也只剩下四五個人。來到湛山街道之后，周日經常有孩子和家長在內的四五十人來聽國學，這讓她很有成就感。不過，老師、課程的緊缺問題比較突出。

　　畢竟都是公益課，老師們經常有事來不了，王竹君就自己帶課。“這么多年能堅持下來，主要靠那些年搞培訓學校攢下的錢，另外就是暑假開展夏令營能有一部分收入”，王竹君說，為了維持竹蜻蜓的開支，她把做心理咨詢的費用都要補貼進去，又賣掉了自家的轎車。

　　領著孩子們到海邊撿垃圾，到雨花齋等地做公益活動，和孩子、家長一起誦讀弟子規，講解國學經典，以湛山街道為根據地，竹蜻蜓的服務范圍迅速擴大，也積攢了一大批粉絲和熱心的志愿者。目前，湛山街道正在研究設立國學館，如果能夠通過，這將是島城首個建在街道的國學公益機構。而省財政部門也到竹蜻蜓組織考察，也許在不久的將來，能夠予以資金援助。  

　　成立基金的探索

　　“閱讀改變生活、經典提升境界”，作為以講解經典文化為主要內容、集閱讀與交流一體的國學公益組織，位于中泰證券香港中路營業部的明德經典讀書會已舉行了148期。發起人于溫溫介紹說，講座純粹是公益性質，老師都是通過朋友請來的。除了主講人石寒老師書畫圈的朋友之外，基本上就是青島大學或者市委黨校的教授，師資問題確實很難解決。

　　中書協會員、青島書協教育委員會委員張維柱，經常在教授書法的過程中，加入《大學》、《詩經》、《論語》等傳統文化的講解。他說，能讓孩子們在練習書法的過程中，潛移默化地學習傳統文化，孩子和家長都比較滿意。可惜自己精力有限，不然開個國學公益課堂，肯定會很受歡迎。

　　沒有固定教室，沒有資金支持，搭上了所有的業余時間，還要搭上來回的路費。在社區、中小學里宣講《道德經》、《周易》等傳統文化，講解國學智慧與個人修為，青島大學教授、市國學學會副會長張軼西堅持了13年。

　　“本地的老師課題有限，又要工作又要準備講義，從北京、上海請一個知名學者過來，要四五千元；長期舉行活動要有固定場所，不能多次更換地點”，此前接受采訪時，張軼西教授多次慨嘆，“每年能有個十來萬元，能有個運作團隊、能有個發聲的平臺，很快就可以形成一個文化講壇、文化論壇的品牌，形成向全市、全國輻射的示范效應。如果青島市的文化機構能牽頭，以幾家企業贊助的方式，應該不難完成。”張軼西介紹說，“青島有山海美景，有知名企業，能不能再增加一個國學講壇和國學論壇的文化品牌，旅客洗完海澡后還能去感受一下文化氛圍？嶗山是道教圣地，湛山寺是國內名剎，能不能成立青島國學研究院深入挖掘文化內涵，這樣既有論壇、講壇，又有道教佛學的活動，還有傳統民俗文化活動，讓旅游從游山逛水變得更有文化內容？”

　　而今年9月份，張軼西教授的愿望終于實現了：由島城企業家于發起的慧源國學公益基金正式成立，啟動基金30萬元，由市慈善總會管理。今后將依托網絡和課堂兩種形式，廣泛開展各類公益性國學教育活動。

　　以后要進機關，進企業，進學校，負責慧源國學基金課程開發的張軼西教授表示，目前正在普集路小學進行國學教育的試點，并且正與市南區有關部門進行國學師資培訓方面的接觸。國學基金成立后，可以接受愛心企業的捐款，也可以給授課老師以交通補助等補貼，屆時會有更多的國學老師參與進來。

　　自投資金的得失

　　“我知道自己的夢想有多么重要。它就是一粒種子……如果我是一粒小草的種子，天地就會幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會幫助我開出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會幫助我成為參天大樹”，10月10日上午9點半，在銀川西路旁的中海銀海一號網點內，大德東方童學館內，館長于佳正與工作人員一起誦讀學習。

　　山東大學文學學士、英國南安普頓大學經濟管理學碩士，青島海關公務員崗工作十年，已成為業務骨干和科室科長，2012年，于佳辭去很多人擠破頭都進不去的崗位，自籌資金創辦了青島首家專業兒童國學教育與推廣機構——青島大德東方童學館。

　　前前后后投進去200多萬元，基本搭上了全部家當，前三年都是虧損，今年終于可以實現收支平衡：這要感謝開明的房東，房租降下來了。不過，于佳并不會后悔，她說這幾年培訓了四五百名學生，把傳統文化的種子種到了孩子的心里，通過家長課堂改變了數以百計的家庭。

　　國學培訓是一個很有功德，很能見效的行業。以于佳的女兒為例，她4歲半開始進行國學培訓，目前作為小學生的她懂事、懂禮、自覺自律意識強，文化功底厚，因此于佳認為，國學培訓，首先讓自己受了益。

　　童學館的老師都是自己培養的，有文學、藝術等專業科班出身，有專業幼兒教師畢業，于佳看重的是老師不僅要有國學專業知識，更要把國學融入到自己的生活當中去，要教學合一，言行一體。

　　四年的艱辛歷程，大德東方童學館形成了自己的課程，有了成熟的老師，也有了良好的社會口碑，只有一件事讓于佳不很滿意：由于培訓集中在周末，正常的工作時間，她和老師們都閑在童學館里。

　　“一日不作，一日不食”。于佳的想法是，最好能有一個更大的平臺，和教育部門或者社會組織結合起來，把自己的成功經驗推廣出去，讓國學團隊能夠進學校、進社區，讓國學培訓實現最大價值。

　　目前，青島正在大力推廣“三創”，于佳把心中的理想變成了現實，也算是島城創客的一員。那么，是否可以通過參加創業大賽去推廣國學，或者通過引入風投基金，進一步擴大事業，甚至謀劃新三板上市？

　　于佳認為，如果有耐心、有共同愿景的風投基金，自己也愿意接受，前提是要對國學有信心、有耐心。于佳從最初聽于丹、易中天的講座開始喜歡國學，后來又聽了蔡禮旭老師的講座，感覺國學啟迪人心、大道須臾不可離，心中的激情被點燃了。而目前，那團火仍在激情燃燒，沒有削弱。

　　持續發展的期待

　　“孝道有5個層次，養、敬、順、久、恒。有孝心的人常對父母懷有愧疚之心，因為孝是沒有止境的。如果硬要說有止境，就是止于至善”，國慶節前夕，在嶗山區圖書館，市國學學會會長、青科大教授張文向大學生和市民做了“孝道與人生”的講座。此后，在嶗山區圖書館，市國學學會將邀請青島本地各大學的教授，國內知名的專家學者，繼續推出“國學講堂”系列公益講座。

　　“市國學學會本身不缺乏師資，很多會員都是青島大學、海洋大學、青島科技大學等學校的教授，現在有了嶗山區圖書館這么一個可以長期固定的場所，更方便以后開展公益活動”，張文教授表示，今后打算先把國學課堂的品牌推廣開來，如果日后能與政府或者愛心企業合作，解決公益教師團隊的交通費用、餐飲補貼，推廣國學會更加順利。

　　“個人推廣國學，的確太不容易”，青島大德東方童學館館長于佳介紹說，以個人之力、民營的力量去推廣國學教育，需要很大的魄力、經歷和勇氣，好在自己挺了過來。但是如果要有大的發展，還需要政府、社會予以一定的助力。另外，目前推廣國學的個人、組織力量比較分散，沒有形成合力，下一步也可以探討相互合作，共同推進。

　　的確如此。近年來致力于國學推廣的公益組織、培訓機構并不少，不過最終大多都轉型或者凋靈。如曾經進行少兒國學培訓的三學堂，如今已經以開發國學教材為主。豐竹國學館等十余家國學機構，也大多銷聲匿跡。

　　怎樣能夠實現國學的可持續發展？市南區進行了有益探索。10月中旬，由市南區團委將指導召開公益項目對接會。把熱愛公益人士、有社會責任感的企業家和社會公益項目集中到一起。社會公益項目進行現場路演，由政府出資墊底、社會出資參與，保障包括公益國學等公益項目實現可持續發展，開創新的模式。

　　外地的一些經驗，也可以拿來借鑒。湖北省出版了《國學經典誦讀》、《國學經典名句書寫》、《古詩詞誦讀》等序列教材，建立了湖北省青少年國學教育基地，作為德育教育的重要組成部分。貴州的貴陽孔學堂向市民開放至今,到今年9月共舉辦310場公益國學講座,13萬人走進孔學堂明德廳,聆聽國內外國學專家對優秀傳統文化的闡釋。

　　東營給國學學堂提供場地，基本每兩周有一次公益講座；曲阜等地由政府出資、企業和愛心人士共同發力，每年舉行國學公益講座。濟寧泗水縣，一個并不富裕的小縣，撥地100畝、投資興建了圖書館、報告廳、教室展覽館和賓舍，按照“民辦公助、書院所有、獨立運作、世代傳承”的模式，成立了尼山圣源書院。如今，圣源書院已成為濟寧一張文化名片。

　　島城的國學推廣者，通過推廣和學習傳統文化，的確發現了國學在提高自身修養、促進社會和諧方面的重要作用，只是在進一步擴大影響、持續發展方面，尚需助其一臂之力。

　　念念不忘，必有回響。存一口氣，點一盞燈。

　　文/圖 本報記者 姜振海

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]