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　　本期“人民滿意好老師”走近實(shí)驗(yàn)幼兒園老師范鳳鳳和桃源居幼兒園老師周諾諾，前者工作14年來，針對(duì)每個(gè)幼兒差異，采取適宜的教育方法，正確引導(dǎo)特殊孩子，看到孩子健康成長(zhǎng)，是她最大的幸福；后者細(xì)心、耐心地呵護(hù)每個(gè)孩子，本著“一切為了孩子”的宗旨，陪伴孩子全面健康成長(zhǎng)。

　　照顧好每一位幼兒

　　青島市城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園  范鳳鳳

　　工作14年來，范鳳鳳憑著對(duì)幼教事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干；對(duì)孩子付出全部愛心；對(duì)同事助人為樂。生活中她關(guān)心每一位幼兒，當(dāng)孩子拉、尿褲子時(shí)她從不埋怨、不嫌棄，主動(dòng)幫助孩子清洗，仔細(xì)觀察照顧好每一位幼兒，她會(huì)針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，采取適宜的教育方法。

　　范鳳鳳懂得如何引導(dǎo)特殊孩子，讓每個(gè)孩子都開心、開口、開竅，始終把教學(xué)工作放在首位，積極研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量，和孩子們一起走進(jìn)大自然，解放孩子的手、腦、眼等，善于用故事熏陶法、游戲激勵(lì)法、活動(dòng)前提要求法、獎(jiǎng)勵(lì)法等形式讓幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，范鳳鳳會(huì)以誠(chéng)相待、用心溝通，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的育兒知識(shí)，走進(jìn)家庭，貼近孩子生活，有效拓展家園溝通的新形式，促進(jìn)家園共育工作的開展。范鳳鳳認(rèn)為，幼教工作讓她感到快樂。“我有一顆愛孩子的心，有一份對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著，有家長(zhǎng)對(duì)我滿意的評(píng)價(jià)，在我身邊有愛我的孩子和同事，只要能看到孩子們純真、可愛、燦爛的笑臉，每天一起瘋跑在操場(chǎng)的每個(gè)角落，每一次的熱情擁抱，我就覺得我很幸福，這就足夠了。”

　　促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)

　　青島市城陽(yáng)區(qū)桃源居幼兒園  周諾諾

　　作為一名幼兒教師，周諾諾善于學(xué)習(xí)與反思，在同事心中，她為人熱情、誠(chéng)懇，樂于奉獻(xiàn)；工作中，她幫助青年教師解決教學(xué)中的困擾，跟她們共同進(jìn)步；在家長(zhǎng)心中，周諾諾教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，和家長(zhǎng)一起為幼兒成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，真正達(dá)到家園共育。

　　周諾諾積極組織老師開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容貼近日常工作，具有指導(dǎo)性和實(shí)用性，更注重實(shí)踐性。她帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)觀摩討論，解決工作中的實(shí)際問題；她帶領(lǐng)老師們創(chuàng)編“快樂生活小兒歌”，并配上圖畫，讓幼兒在生活小兒歌中，快樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣；她組織的二次培訓(xùn)，總精選最新、易懂的內(nèi)容引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

　　在日常生活中，她本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從細(xì)節(jié)上照顧他們的生活；她關(guān)注弱勢(shì)幼兒，用濃濃的愛心擁抱他們。害羞的孩子，她會(huì)耐心引導(dǎo)、鼓勵(lì)；自理能力弱的孩子，她會(huì)手把手地交給技能和方法；不會(huì)說話的孩子和多動(dòng)的孩子，在她無(wú)微不至的照顧下，有了很大進(jìn)步。因?yàn)榧?xì)心與耐心的引導(dǎo)，周諾諾所帶的班級(jí)在“活動(dòng)區(qū)觀摩”、“自主取餐”等現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)有序、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，獲得園長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。 文/焦紅紅 徐偉 圖/由采訪對(duì)象提供

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）