? 半島都市報(bào)8月7日訊（記者 魏海洋 實(shí)習(xí)生 張婷婷） 8月7日下午，青島市第三批優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)簽約儀式在市級(jí)機(jī)關(guān)會(huì)議中心舉行。市南區(qū)教體局、嶗山區(qū)教體局分別與平度市教體局，市北區(qū)教育局、城陽(yáng)區(qū)教體局分別與萊西市教體局，正式簽訂優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)協(xié)議。第三批中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)的學(xué)校數(shù)量達(dá)到了48所，是歷次最多的，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“連理枝”首次拋給了農(nóng)村學(xué)校，島城在破解教育均衡問(wèn)題上走出了重要一步。
這次簽約活動(dòng)，共有市南區(qū)、市北區(qū)、嶗山區(qū)和城陽(yáng)區(qū)的24所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，與平度市和萊西市的24所發(fā)展中學(xué)校簽訂跨區(qū)域合作辦學(xué)協(xié)議。“扶持范圍由城區(qū)中小學(xué)擴(kuò)大到平度市和萊西市農(nóng)村的鎮(zhèn)村中小學(xué)。”市教育局局長(zhǎng)鄧云鋒說(shuō)，根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，平度和萊西的教育均衡發(fā)展是全市最弱的，促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展必須帶動(dòng)平度和萊西的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
記者從參與此次合作辦學(xué)的學(xué)校名單中看到，市內(nèi)三區(qū)的部分優(yōu)質(zhì)校上榜。市南區(qū)有3所初中和3所小學(xué)參與幫扶，市北區(qū)3所初中和3所小學(xué)參與幫扶。
簡(jiǎn)短的簽約儀式后，市教育局特意把24位優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“一把手”和24位鎮(zhèn)村學(xué)校的“一把手”留下來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì)，會(huì)議很簡(jiǎn)單，市教育局基教處布置接下來(lái)的工作，而基教處處長(zhǎng)姜元韶在布置具體工作前特意空出來(lái)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓對(duì)接的優(yōu)質(zhì)校和薄弱校的校長(zhǎng)換換位置坐到一塊。姜元韶在臺(tái)上念著名單，臺(tái)下的校長(zhǎng)們逐個(gè)站起，握手、致笑、寒暄，平時(shí)不曾謀面的校長(zhǎng)們拉起了手，肩并肩坐在一起。而記者發(fā)現(xiàn)，島城此次的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)邁出了創(chuàng)新一步，市區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鎮(zhèn)村中小學(xué)不僅是“握手”做朋友，而是深度合作和交流，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和鎮(zhèn)村學(xué)校將互派中層干部以及骨干教師，通過(guò)這種“取經(jīng)”與互相促進(jìn)提高的方式來(lái)提高基礎(chǔ)教育水平，達(dá)到家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育資源的目的。
■合作
優(yōu)質(zhì)學(xué)校中層干部去鎮(zhèn)村學(xué)校任副校長(zhǎng) “本次優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)主要有四個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)就是要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的合作辦學(xué)。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，本次簽約的24所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，將選派優(yōu)秀的中層干部和骨干教師到合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校，制定科學(xué)的合作辦學(xué)方案，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育理念、管理方式和教育教學(xué)方法等，盡快輸送到合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校，帶動(dòng)合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升。
除此之外，將進(jìn)行全面性的合作，將加強(qiáng)合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校的干部教師隊(duì)伍建設(shè)，加快提升教師的專(zhuān)業(yè)化教育教學(xué)水平和能力；將加強(qiáng)合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校的課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)和教育科研等，快速提升合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校的教育教學(xué)水平和質(zhì)量；將幫助合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校建立特色學(xué)校文化，并借助自身的社會(huì)影響、知名度，適當(dāng)宣傳、推介合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校，幫助合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校提升社會(huì)聲譽(yù)。
其次是進(jìn)行雙向性的合作辦學(xué)。據(jù)悉，一方面，優(yōu)質(zhì)中小學(xué)向合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校派出優(yōu)秀中層干部和骨干教師。另一方面，合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校也向優(yōu)質(zhì)學(xué)校派出中層干部和骨干教師頂崗鍛煉、學(xué)習(xí)。
“另外，對(duì)合作辦學(xué)有專(zhuān)門(mén)的激勵(lì)性政策。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，市教育局依據(jù)干部教師支教工作相關(guān)文件的要求，確認(rèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)派出赴任合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校干部和教師擁有支教經(jīng)歷；優(yōu)質(zhì)中小學(xué)所在教育（體）局負(fù)責(zé)解決所屬學(xué)校派出干部教師工作生活困難，按照不低于青島市派遣支教教師標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付支教補(bǔ)貼；優(yōu)質(zhì)中小學(xué)派出的中層干部由合作辦學(xué)的鎮(zhèn)村學(xué)校的主管教體局任命為副校長(zhǎng)。
■現(xiàn)狀
已有30所“名校”跨區(qū)域辦學(xué) 記者了解到，從去年開(kāi)始，青島市教育局就在探索基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展以及進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)模式改革。去年8月下旬，島城首批優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)啟動(dòng)，青島新世紀(jì)小學(xué)、青島大學(xué)附屬中學(xué)、青島39中、青島58中、青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)6所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)對(duì)口幫扶新建和發(fā)展中的9所學(xué)校。今年4月，島城第二批優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)啟動(dòng)，市實(shí)驗(yàn)初中、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將與青西新區(qū)合作辦學(xué)，在該區(qū)維多利亞灣項(xiàng)目開(kāi)辦兩所分校。
據(jù)悉，加上第一批、第二批合作辦學(xué)學(xué)校，目前，全市參與跨區(qū)域合作辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校共有30所，扶持的新建和發(fā)展中學(xué)校共有35所。記者采訪了解到，島城的中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)一直在創(chuàng)新，首批合作辦學(xué)中，民辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校參與其中，39中、青島實(shí)驗(yàn)初中采取的是建分校的創(chuàng)新形式。而到了第二批，優(yōu)質(zhì)學(xué)校首次走出市區(qū)進(jìn)行合作辦學(xué)，采取的也是建分校的形式。此次第三批的合作中，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“連理枝”首次拋給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校。
“我們不是要求形式，更重要的形成一個(gè)聯(lián)盟。”鄧云鋒在界定合作的性質(zhì)時(shí)表示，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的合作是深層次的。“選派中層管理干部，制定幫扶方案，并且每年選擇一到三名有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師到幫扶學(xué)校進(jìn)行軟件建設(shè)。”鄧云鋒表示，強(qiáng)區(qū)和弱鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶，每一所優(yōu)質(zhì)校對(duì)口支援一所鎮(zhèn)村校，幫扶更加具有針對(duì)性的，這樣能夠提高幫扶的精準(zhǔn)度。據(jù)悉，幫扶合作的時(shí)間為3年。
■目標(biāo)
明年超八成學(xué)校參與辦學(xué)模式改革 按照市教育局的計(jì)劃，2015年，各區(qū)市50%以上的中小學(xué)將參與到名校辦分校、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)、高校或科研院所輻射中小學(xué)、學(xué)區(qū)制等改革中，并要取得一定成效。到2016年，各區(qū)市80%以上的中小學(xué)將參與辦學(xué)模式改革。
此次的合作辦學(xué)跨度更大，合作學(xué)校更多，學(xué)校間的差異更大，如何使此次的合作辦學(xué)良好發(fā)展？市教育局規(guī)定，為保障優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跨區(qū)域合作辦學(xué)工作順利進(jìn)行，由雙方教育（體）局主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，雙方合作學(xué)校及其他相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)成立合作辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)合作辦學(xué)各項(xiàng)工作。市教育局和區(qū)市教育（體）局將分別組織專(zhuān)家，加強(qiáng)對(duì)跨區(qū)域合作辦學(xué)工作的調(diào)研和指導(dǎo)，及時(shí)研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。另外，教育督導(dǎo)部門(mén)將跨區(qū)域合作辦學(xué)工作情況納入對(duì)區(qū)市教育工作的重要督導(dǎo)指標(biāo)。教育行政部門(mén)將參與跨區(qū)域合作辦學(xué)的中小學(xué)辦學(xué)情況納入對(duì)學(xué)校年度績(jī)效考核內(nèi)容。
本報(bào)記者 魏海洋 實(shí)習(xí)生 張婷婷
（來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 劉曉明]
