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“我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，毛主席領(lǐng)導(dǎo)革命隊(duì)伍，披荊斬棘奔向前方……”十七中的階梯教室里傳出的歌聲打破了假期校園的寧靜。仔細(xì)辨別，合唱的聲音并不年輕，但鏗鏘有力，斗志昂揚(yáng)。這是50年前的文藝隊(duì)重新組隊(duì)，為母校獻(xiàn)上的一支歌。老同學(xué)指揮，老同學(xué)伴奏，當(dāng)年文藝隊(duì)的指導(dǎo)老師，現(xiàn)年78歲的孫連玉老師在一旁幫彈琴的人唱著譜子……一切都如50年前那樣，只是文藝隊(duì)的同學(xué)們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，好幾個(gè)男同學(xué)甚至沒了頭發(fā)。日后，這支由65至68歲的50名校友組成的文藝隊(duì)，將會(huì)經(jīng)常在學(xué)校校園活動(dòng)中進(jìn)行表演。
趙黎 攝影 湯臻
摘帽問好老同學(xué)已謝頂 大家約好在階梯教室集合，一進(jìn)門，50年沒見面的老同學(xué)第一件事就是回憶對方的名字。 “你先別說，叫我想想，你是三廠四宿舍的，我記得有一年在街上遇見過你姐姐。 ”“老同學(xué)，你還是以前那個(gè)模樣。 ”幾個(gè)戴著帽子的男生搶下了對方的帽子，大家相視一笑，原來都已經(jīng)謝頂。“今天誰給咱伴奏？ ”“不知道我還能不能唱出來，畢了業(yè)就沒再練過。 ”
熱鬧的相聚場面，有人笑得合不攏嘴，有人激動(dòng)地抹眼淚，記者根本插不進(jìn)話，只能在一旁記錄下老校友的動(dòng)情時(shí)刻。孫連玉說，十七中的老校友活動(dòng)很多，校慶、校友基金、老校友書畫社…… “十七中是所老校，當(dāng)時(shí)周邊的大工廠多，學(xué)生住在附近，出了校門還是鄰居，關(guān)系比較緊密。但我覺得一所學(xué)校讓畢業(yè)生時(shí)時(shí)惦念，一定是這所學(xué)校在學(xué)生成長過程中扮演了重要的角色，可能是某一個(gè)老師對他的關(guān)心，可能是學(xué)校文化氛圍的熏陶，所以才會(huì)有一呼百應(yīng)的場面，有人提議要組織合唱團(tuán)，馬上有人響應(yīng)，有人負(fù)責(zé)去聯(lián)系老師、學(xué)校。前前后后大家忙活了一個(gè)月，才確定下今天的演出。 ”
接待外賓文藝隊(duì)排練忙 “學(xué)生到我家跑了兩趟，商定今天演出的曲目。”老師孫連玉說，他不會(huì)用微信，是同學(xué)們在校友網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)起來，并且有了組成合唱團(tuán)為母校獻(xiàn)歌的想法。“他們上學(xué)時(shí)是各班的文藝骨干，我是他們的音樂老師，那時(shí)候，十七中的藝術(shù)活動(dòng)非常頻繁，經(jīng)常有接待外賓的任務(wù)，要接待就得用文藝節(jié)目展現(xiàn)中國學(xué)生風(fēng)貌，所以幾乎天天放學(xué)就排練。加上我畢業(yè)以后在山東廣播電臺(tái)工作過一段時(shí)間，見過外賓接待的流程，所以學(xué)校就叫我牽頭，教學(xué)生迎賓的禮儀。 ”
68歲的劉作林是1966年的高中生，對參加十七中的這支文藝隊(duì)，他覺得特別自豪。 “我們是教育系統(tǒng)唯一有交響樂隊(duì)的學(xué)校，每當(dāng)教育系統(tǒng)有活動(dòng)，比如開運(yùn)動(dòng)會(huì)，就得出車把十七中的交響樂團(tuán)拉過去演出，我們的管弦樂器很齊全，我也不知道學(xué)校怎么買到的，那時(shí)候大部分人沒見過圓號(hào)、雙簧管、長笛這些稀奇樂器，早早到了排練教室，都去摸摸。 ”
買樂器讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“吹” 儒雅溫和的孫連玉成了當(dāng)天最忙的人，學(xué)生們爭相和他合影，他得在和學(xué)生敘舊之余安排演出的事項(xiàng)，怎么站隊(duì)形，誰唱什么聲部……50年前，他也是整個(gè)文藝隊(duì)的核心人物。學(xué)校要組建樂隊(duì)，山藝畢業(yè)科班出身的孫連玉當(dāng)仁不讓成了主要負(fù)責(zé)人。他調(diào)查了一下，學(xué)生里有人學(xué)鍵盤、學(xué)小提琴，可管樂在當(dāng)時(shí)的青島很少有人涉及，甚至想買到管樂器都挺難。孫連玉跑到上海、南京，托大學(xué)的同學(xué)幫他找廠家，跑了好幾趟，總算買齊了組建樂隊(duì)需要的器材。有了硬件，可誰會(huì)吹呢？“管樂成手快，我去鐵中請了一個(gè)會(huì)管樂的老師來教學(xué)生，只要有興趣愛好，學(xué)生都可以報(bào)名來學(xué)。”孫連玉說，奇怪的是好幾個(gè)班里最調(diào)皮的男生成了文藝隊(duì)成員。 “這個(gè)、這個(gè)，當(dāng)年都是大皮蛋，現(xiàn)在還是很調(diào)皮。 ”記者采訪孫連玉時(shí)，不斷有學(xué)生來跟他打招呼，跟他開玩笑。
頑皮學(xué)生在這里找舞臺(tái) 歐陽新華是同學(xué)們公認(rèn)的“搗蛋鬼”，上學(xué)的時(shí)候撬別人的自行車騎，在全校同學(xué)做課間操的時(shí)候偷偷溜到樓上，對照著點(diǎn)名冊認(rèn)誰是幾班的，叫什么名。 “所以今天見的這些人我都能喊出名字。 ”他笑嘻嘻地說，在文藝隊(duì)里，像他這樣的調(diào)皮學(xué)生跟孫連玉稱兄道弟，他們并不叫他孫老師，而是叫他“羅克文”。這是《霓虹燈下的哨兵》里一個(gè)角色的名字，這部電影里，羅克文會(huì)拉琴會(huì)唱歌，他們覺得這個(gè)形象和他們的孫老師很像。
學(xué)生宿玉箴告訴記者，孫老師特有耐心，文革時(shí)大家一起下鄉(xiāng)勞動(dòng)，住在同一個(gè)屋里，孫老師給學(xué)生講中國古代的歷史故事，在他的眼里，沒有好學(xué)生壞學(xué)生的分別，只有個(gè)性差別，比如誰好動(dòng)調(diào)皮，誰愛靜安穩(wěn)，好動(dòng)的那些，孫老師給他們安排上打鼓、吹號(hào)的活兒，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。“孫老師說，樂隊(duì)得有紀(jì)律，就好比班級也得有紀(jì)律，不該吹的時(shí)候弄出聲響來，整個(gè)曲子就沒法聽了，說得大家心服口服。 ”雖然工作和音樂沒有什么關(guān)系，但孫連玉的以美育人還是給學(xué)生們心里埋下了藝術(shù)的種子。現(xiàn)在，退休的歐陽新華是一個(gè)老年合唱團(tuán)的指揮，不少學(xué)生都成了街道或者老年大學(xué)的文藝骨干。閑暇時(shí)唱唱歌，聽聽音樂，學(xué)生們說音樂一響就想起小時(shí)候排練的場景。
音樂老師半路出家教語文 父輩就愛擺弄樂器，加上自己是藝術(shù)院校畢業(yè)，孫連玉本想著他的職業(yè)生涯就是安安穩(wěn)穩(wěn)教好音樂。“恢復(fù)高考之后，突然重視文化課，老師不夠用了。校領(lǐng)導(dǎo)就商量我，說你怎么說也是大學(xué)生，教高中語文，送高考班吧！我一聽，當(dāng)時(shí)就嚇出一身汗，我說我從來沒教過語文，一改行就送高考，那得關(guān)系著多少孩子的前途啊，我不敢教。領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)勁兒做工作，那時(shí)候講究的是聽組織安排，趕鴨子上架，我就答應(yīng)了。回家埋頭備課，結(jié)果一個(gè)學(xué)年下來，我送的高考班語文成績竟然全校第一。領(lǐng)導(dǎo)說你以后就教語文吧。自那以后，音樂教學(xué)我就擱下了，有時(shí)候自己會(huì)唱唱歌，但沒再帶過學(xué)生，特別懷念跟學(xué)生一起在文藝隊(duì)的日子。 ”
一曲歌罷，熱情高漲的文藝隊(duì)又接連唱起了《讓我們蕩起雙槳》等從前在中學(xué)時(shí)唱過的曲目。老同學(xué)們表示，要成立老校友合唱團(tuán)，十七中表示，如果老校友有需求，今后排練的時(shí)候?qū)W校愿意提供場地。
[編輯: 張珍珍]
