?　　早報(bào)訊 昨天，早報(bào)以《8個(gè)補(bǔ)習(xí)班 補(bǔ)出厭學(xué)癥》為題報(bào)道了市民董大娘為孫子學(xué)習(xí)來早報(bào)求助的事，報(bào)道推出后引起了市民的熱烈討論。而當(dāng)下熱播的電視劇 《虎媽貓爸》引發(fā)當(dāng)下許多家長的共鳴，拼智力、拼證書、小升初、上重點(diǎn)、學(xué)區(qū)房……在成績、升學(xué)等現(xiàn)實(shí)“壓力”面前，孩子的教育到底該怎么辦才是好。昨天是國際家庭日，教育專家支招如何教育孩子。

　　父母感嘆家長難做

　　“現(xiàn)在社會不跟以前一樣了，什么都要爭個(gè)高下，如果不嚴(yán)格教育孩子，未來孩子的生存就會出現(xiàn)問題，我們不得不謹(jǐn)慎。”昨天，市民劉女士撥打早報(bào)熱線82888000說，她雖然不認(rèn)同文章中小鄭父母的做法，但是能體會到他們的心情。“大部分城市家庭中，家長們關(guān)注的還是孩子的學(xué)習(xí)成績，與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他活動(dòng)，不管是否有利于孩子的發(fā)展，都難以引起家長的真正興趣。”教育專家王建告訴記者，城市家庭教育普遍存在這樣幾個(gè)問題：高度重視，但價(jià)值觀出現(xiàn)問題；認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性，但實(shí)際重智輕德現(xiàn)象依然嚴(yán)重；注重學(xué)校教育與校外教育，但嚴(yán)重忽視家庭教育，家庭教育失責(zé)；注重直接教育，忽視家庭生活；掌握許多理念，但實(shí)質(zhì)上缺少方法；注重教育投入，忽視整體收益和綜合收益。

　　王建說，父母是孩子最重要的教師，也是最容易出錯(cuò)的教師。父母是孩子的榜樣，通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同時(shí)，家庭教育應(yīng)該存在于學(xué)習(xí)型的家庭中，父母與孩子共同成長，相互影響。

　　數(shù)據(jù)告訴你怎么教孩子

　　對于如何教育孩子，王建給出了3條建議。成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭更多采用協(xié)商、民主的親子互動(dòng)模式。數(shù)據(jù)顯示，“會聽取孩子意見”的家庭，子女成績優(yōu)秀的占39.11%，而子女成績較差的比例僅為19.90%。面對教育分歧，父母選擇 “私下再協(xié)商”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)76.10%，而成績較差的學(xué)生家庭選擇比例僅為11.98%。在民主、友好的家庭中，學(xué)生能充分發(fā)揮自主性和能動(dòng)性，信任感被學(xué)生內(nèi)化為學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力，運(yùn)用于學(xué)習(xí)的自我管理中，繼而促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。家人間的情緒理解與反饋不容忽視。調(diào)查顯示，家庭成員間對情緒的理解和反饋越好的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例越高。如當(dāng)父母情緒不好時(shí)，“能感受到家人支持和關(guān)心”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例最高，為74.12%，而冷漠、疏離的家庭中，如“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”，子女成績優(yōu)秀的比例僅為12.48%和5.41%。自理能力強(qiáng)的小學(xué)生學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)。當(dāng)問及“孩子分內(nèi)的事情總讓您幫忙，您會怎么辦”時(shí)，在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，為43.11%，“有求必應(yīng)”的比例最低為2.12%。在孩子專門負(fù)責(zé)一兩項(xiàng)家務(wù)活的家庭里，孩子成績優(yōu)秀的比例也相對較高。這樣看來，并非把所有的時(shí)間都留給孩子學(xué)習(xí)和休息才是明智的選擇。那些認(rèn)為 “只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行”的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例為3.17%，而持有“孩子應(yīng)該做些家務(wù)”觀點(diǎn)的家庭中，此比例為86.92%，兩者相差懸殊。 （記者 徐棟）

　　 [編輯: 張珍珍]