?　　半島網(wǎng)2月4日消息 實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程建設(shè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作力度......為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，近日青島市教育局出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”），重點(diǎn)解決高技能人才缺乏現(xiàn)狀、普職教育分離等問(wèn)題。

　　實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程 緩解高技能人才缺乏現(xiàn)狀

　　為適應(yīng)本市十條工業(yè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于高素質(zhì)技能型人才的需求，《意見(jiàn)》提出，實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育"十百千萬(wàn)"工程，到2020年，圍繞全市十條工業(yè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)打造10所以上具有鮮明青島特色、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的品牌職業(yè)院校；建設(shè)100個(gè)以上內(nèi)涵豐富、輻射能力強(qiáng)的市級(jí)骨干專業(yè)；培育1000名以上產(chǎn)學(xué)研能力較強(qiáng)的"雙師型"教師；培養(yǎng)30萬(wàn)名以上具有良好職業(yè)道德、較高水平的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　此外會(huì)上，青島市教育局副局長(zhǎng)王銓指出，未來(lái)將加大中高職的銜接和普職的融通，從根本上解決普通高中對(duì)職業(yè)學(xué)校有歧視和不公平對(duì)待的現(xiàn)象。普通教育和職業(yè)教育之間進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)，在普通教育課程當(dāng)中加入通式課程的培養(yǎng)，同時(shí)在職業(yè)教育培養(yǎng)中加強(qiáng)一些文化課、綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)校企合作力度 建立職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)  

　　為調(diào)動(dòng)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，《意見(jiàn)》首次提出，要發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)要主動(dòng)將產(chǎn)業(yè)需求與合作院校的專業(yè)設(shè)置相對(duì)接，主動(dòng)將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與合作院校的課程內(nèi)容相對(duì)接，積極推進(jìn)生產(chǎn)過(guò)程與教學(xué)過(guò)程的對(duì)接，與職業(yè)院校共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、共同培育教師隊(duì)伍、共同監(jiān)控培訓(xùn)質(zhì)量。

　　針對(duì)《意見(jiàn)》提出的職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)不僅要當(dāng)“教育家”還要成為“企業(yè)家”。王銓表示，職業(yè)教育必須符合企業(yè)的要求，因此要求職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)既要懂教育，掌握教育發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。同時(shí)也要將職業(yè)學(xué)校的發(fā)展和企業(yè)、社會(huì)密切結(jié)合，按照一些企業(yè)、行業(yè)的要求辦學(xué)。

　　此外《意見(jiàn)》提出，要加快全市職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)發(fā)我市職業(yè)培訓(xùn)公共資源平臺(tái)，開(kāi)展人力資源統(tǒng)計(jì)、預(yù)測(cè)、供求信息發(fā)布。健全職業(yè)教育評(píng)估機(jī)制，引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)，完善評(píng)估指標(biāo)體系。設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)基金，探索建立職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)投資引導(dǎo)基金，積極吸引社會(huì)資本進(jìn)入，通過(guò)股權(quán)投資方式支持職業(yè)教育改革。這些措施在職業(yè)教育領(lǐng)域都具有超前性和可操作性，對(duì)于探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，推進(jìn)職業(yè)教育改革，突破技術(shù)技能型人才培養(yǎng)難題具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　文 馬玥

　　[編輯: 董芳]