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15中化學(xué)實驗室里，高一學(xué)生在進行模擬噴泉實驗。記者 孟達 攝

　　日前，山東發(fā)布基礎(chǔ)教育改革意見，將在全省高中全面推行選課走班教學(xué)。而高中課程教學(xué)改革也將成為今年青島教育工作的重點。那么，高中走班制到底怎樣推進？具體如何操作？青島有些高中也在進行創(chuàng)新，1月7日，記者探訪了青島15中的走班制。

　　學(xué)生分層次，課間來回走

　　7日上午9時30分左右，15中高二11班的教室內(nèi)，學(xué)生們正在認(rèn)真上數(shù)學(xué)課，可他們并不都是行政班11班的學(xué)生，而是來自好幾個班的學(xué)生。

　　“學(xué)校將每一學(xué)科分為三個層次。”李老師說，一層次主要針對基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力有待提高的學(xué)生；三層次針對基礎(chǔ)較好，自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生；二層次針對介于一、三層次之間的學(xué)生。每節(jié)課每個學(xué)生按照個人課程表到各自層次的教室上課，其他課則回到行政班上課。

　　該校高一年級的化學(xué)老師劉法香告訴記者，全體教師集體完成備課，不同層次的任課教師，按照本層次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平實際大膽整合教材，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)策略與方法，有針對性的完成相同的教學(xué)任務(wù)。

　　“我認(rèn)為走班制特別好，既能和別的班的同學(xué)交流，又能經(jīng)常獲得老師的針對性輔導(dǎo)。”高一7班的學(xué)生溫宇軒告訴記者，他的化學(xué)被分到了 3層次，數(shù)學(xué)和物理是2層次，每到數(shù)理化上課時，他就去另外的教室上課。

　　著重培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長

　　孫睿告訴記者，想要走班制真正落入實處，還需要許多相應(yīng)制度的配套。“主要是選課制、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制、學(xué)長制5項制度統(tǒng)一起來，促進課程改革。”他說，根據(jù)學(xué)生自主意愿和教師的雙向選擇，學(xué)校為每個學(xué)生確定成長導(dǎo)師，導(dǎo)師們經(jīng)常為學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活幫助、經(jīng)驗傳授等幫助，這就是所謂的導(dǎo)師制。

　　記者發(fā)現(xiàn)，每個班里沒有了班長一職，取而代之的是學(xué)長。溫宇軒是他們班的學(xué)長，據(jù)小溫介紹，他不僅要管理班級，還要負(fù)責(zé)將學(xué)習(xí)、生活等多方面的優(yōu)秀經(jīng)驗傳遞給同學(xué)和低年級學(xué)生，促使學(xué)生實現(xiàn)自我管理。

　　學(xué)分制也是一個重要方面。學(xué)生的“情感態(tài)度”、“出勤”、“作業(yè)”、“平時測試”、“模塊測試”等都是學(xué)分的認(rèn)定內(nèi)容。體育活動、藝術(shù)活動、志愿者活動、社團活動等都按照一定比例折算成學(xué)分，促進學(xué)生全方位發(fā)展。

　　不推行走班制難適應(yīng)高考

　　記者了解到，日前省教育廳對全市基礎(chǔ)教育提出改革方向，將實施分層教學(xué)，在高中全面推行選課走班教學(xué)。

　　“高中學(xué)業(yè)水平考試與高考錄取掛鉤，將倒逼高中必須實行選課走班制度。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2017年前全市57所高中都將陸續(xù)推行全面的走班制。

　　組聯(lián)盟促創(chuàng)新人才培養(yǎng)

　　1月7日，全市50多所普通高中學(xué)校的校長齊聚，召開了青島市高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟現(xiàn)場會，選課走班制成為熱議，記者了解到，該聯(lián)盟由青島2中、青島39中、嶗山1中、嶗山2中、開發(fā)區(qū)1中、開發(fā)區(qū)致遠中學(xué)、即墨1中、平度1中、青島15中、青島66中組成。“創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進高中課程改革需要各個學(xué)校的努力。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　記者 魏海洋  

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張珍珍]