?　　由青島市教育局和半島都市報社主辦、青島GAC—ACT中心支持的2014年“師者情懷——青島好教師”活動，本期走近青西新區致遠中學化學老師王杰和青西新區實驗初級中學數學老師高華。

　　化學老師王杰

　　整整兩年和學生同吃住

　　王杰從教至今已經21年了，卻始終堅持在教育的第一線，不管什么樣的班到了他的手里都能變得越來越好。“其實我帶學生也沒有什么妙招，關鍵的一點就是有拼勁，堅持靠班就是一種很有效的方法。”王杰老師告訴記者，剛開始做班主任的時候，他帶了一個底子薄、紀律差的班級，為了能夠讓這個班級的整體氛圍得到改善。整整兩年的時間里，王杰老師幾乎都是和學生一起度過的。

　　為了創造濃郁的學習氛圍，王杰老師還專門讓優秀生和后進生結對子，安排他們成為同桌，并住在一個宿舍，促使他們成為朋友，一起學習一起進步。在學生們看來，王杰老師就像是他們的大朋友一樣。不過王杰老師卻也因此不得不放棄很多東西，“感覺最對不住的就是家人，平時很少有時間陪他們，有一年趕上學生高考，我一個月都沒有回過家。”王杰老師告訴記者，家人都很理解他，也很支持他的工作。

　　數學老師高華

　　鼓勵學生成了口頭禪

　　高華老師今年38歲，從教已經14年了，主要從事初中數學的教學工作，為了把學生教好，十幾年來她不斷充實自己。“我經常看《中國教師報》和《數學教師教學方法》等教學資料，并記錄學習筆記，到現在差不多已經整理了20多萬字了。”高華老師告訴記者，她通過不斷更新自己的知識，去探索各種新的方法讓學生從“要我學”變為“我要學”。

　　高華老師非常注重課堂教學和課外自學兩方面對學生的培養，無論是多么熟悉的內容，她都堅持提前備課，爭取每次都挖掘出新的要點來啟發學生。高華老師還通過多年的探索，構建了獨特的“教師主導、學生主體、家長配合”的教學模式，讓老師和家長一起參與到學生的學習成長過程中，起到了事半功倍的效果。

　　此外，在學生眼中，高華老師還是一個特別能給學生帶來正能量的人，這是因為她總把鼓勵夸獎學生當做口頭禪。在高華老師眼里，后進生只是暫時學習遇到了困難，她會鼓勵他們，認可他們的點滴進步。記者 李飛鴻

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]