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中考改革后首個(gè)期中考完畢 學(xué)校忙給學(xué)生疏導(dǎo)

2014-11-26 06:12   來源: 半島網(wǎng)-半島都市報(bào) 手機(jī)看新聞 半島網(wǎng) 半島都市報(bào)

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?  近日,廣州一10歲小學(xué)生在家中上吊身亡,疑因期中考試英語(yǔ)考39分不及格被責(zé)罵。該事情引起社會(huì)廣泛熱議。島城中小學(xué)的期中考試剛剛進(jìn)行完,中考改革后首個(gè)期中考試,學(xué)生是怎樣應(yīng)對(duì)的?學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力如何?記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查采訪,有初中生主動(dòng)給自己加壓,增加史地生的復(fù)習(xí)時(shí)間。而針對(duì)期中考試,不少學(xué)校注重學(xué)生心理疏導(dǎo),防止出現(xiàn)心理問題。而專家也建議家長(zhǎng)不能過分給孩子施壓。

  大考過后學(xué)習(xí)更緊張了

  小孫是市南區(qū)一所初中的初三學(xué)生,這學(xué)期的期中考試剛過,小孫就寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“期中考試是上周考完的,這周五我們拿到了自己所有科目的成績(jī)。”小孫說,他給自己設(shè)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間,每晚要從原來學(xué)到十點(diǎn)變成學(xué)到十點(diǎn)半,適當(dāng)給自己加量來應(yīng)對(duì)中考改革的變化。

  今年中考改革中,歷史、地理和生物將由等級(jí)變成分?jǐn)?shù)。“每天早上我6點(diǎn)就起床,先背歷史半個(gè)小時(shí),因?yàn)閺牡燃?jí)變成了分?jǐn)?shù),對(duì)待歷史要更加重視。”小孫說。

  在市區(qū)一所初中上初二的小劉期中考試后也不敢放松,“史地生變成了分?jǐn)?shù),思想品德和體育從分?jǐn)?shù)變成了等級(jí) ,相比較一下,感覺自己的壓力大了,因?yàn)槭返厣仨氁常瑥脑瓉淼牟惶匾曌兂闪吮仨氈匾暋!毙⒏嬖V記者。

  學(xué)校忙著給學(xué)生疏導(dǎo)

  “學(xué)生具體得了多少分一般不會(huì)直接透露給學(xué)生,會(huì)以等級(jí)的形式呈現(xiàn),我們學(xué)校分為優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo),待達(dá)標(biāo)。為的也是不增加學(xué)生的心理壓力。”市南區(qū)一所初中的負(fù)責(zé)人說,期中考試后學(xué)校一般會(huì)召開針對(duì)學(xué)生的主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。“如果學(xué)生或家長(zhǎng)想知道每科得了多少分,可以主動(dòng)來找老師要,不過都是單獨(dú)要。”該負(fù)責(zé)人說。

  “我們學(xué)校針對(duì)老師開了一個(gè)成績(jī)分析會(huì),并且針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生都要開專門的心理輔導(dǎo)會(huì)。”市實(shí)驗(yàn)初中副校長(zhǎng)王永祥告訴記者,學(xué)校專門為期中考試成立了心理導(dǎo)師團(tuán),針對(duì)成績(jī)有波動(dòng)的學(xué)生及早入手,防止出現(xiàn)情緒波動(dòng),影響學(xué)習(xí)等。“針對(duì)家長(zhǎng),我們則準(zhǔn)備在下周一開始進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)講座,請(qǐng)教育專家給學(xué)生家長(zhǎng)講課,告訴家長(zhǎng)如何正確疏導(dǎo)孩子的焦慮,怎么正確認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),怎樣幫助孩子進(jìn)步等。”王永祥說。

  記者采訪了部分青島初中,期中考試后,不少初中都把學(xué)生的心理變化看在眼里,由班主任特殊關(guān)照。

  期中考試應(yīng)公布分?jǐn)?shù)嗎

  針對(duì)期中考試應(yīng)不應(yīng)該公布成績(jī),許多家長(zhǎng)持不同意見。一位城陽(yáng)區(qū)的二年級(jí)家長(zhǎng)表示:“對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)和學(xué)校都不要一味地粗暴對(duì)待。”而市北區(qū)一位初二學(xué)生的家長(zhǎng)則表示:“如果學(xué)校不打分,家長(zhǎng)和學(xué)生都沒法準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)程度。”

  還有一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的抗挫折能力提出了質(zhì)疑,呼吁應(yīng)該加強(qiáng)孩子的抗挫折能力。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn),對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不少家長(zhǎng)存在矛盾心理,一方面希望孩子能多運(yùn)動(dòng)多休息,一方面迫于升學(xué)的壓力只能逼著孩子學(xué)習(xí)。

  記者 魏海洋

  家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)為孩子減壓

  青島51中副校長(zhǎng)趙旻說,學(xué)校倡導(dǎo)老師和家長(zhǎng)重視孩子的興趣培養(yǎng),只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才能正確對(duì)待每一次考試。興趣掌握后要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨后要引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。而在這之前,要時(shí)刻保持學(xué)生的身心健康。“家長(zhǎng)要掌握正確教導(dǎo)學(xué)生的方法,主動(dòng)為孩子減輕精神壓力。不要用極端的語(yǔ)言指責(zé)孩子。”趙旻說。

(來源:半島網(wǎng)-半島都市報(bào)) [編輯: 李敏娜]

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