?　　文/韓金惠

　　“985”“211”并非刻意將高校劃分等級(jí)，卻實(shí)際上造成了高校“三六九等”的事實(shí)。考生們?yōu)榱诉M(jìn)“名校”而擠破頭，用人單位更是對(duì)“985”“211”院校盲目崇拜。“985”“211”成了部分畢業(yè)生的通行證，非“985”“211”則成了另一部分畢業(yè)生無法逾越的痛。

　　國家已低調(diào)廢除高校“985工程”“211工程”，中國大學(xué)格局面臨重新洗牌？近日，這樣的傳聞在網(wǎng)上流傳“發(fā)酵”。對(duì)此，多名業(yè)內(nèi)人士向新京報(bào)記者透露，尚未收到有關(guān)國家廢止“985工程”和“211工程”的正式文件。教育部新聞辦通過官方微博回應(yīng)稱：建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科是加快我國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策……不存在廢除高校“985工程”“211工程”的情況。

　　“985”“211”廢除還是不廢除，這是一個(gè)多次引發(fā)熱議的問題。近日，因?yàn)橹心洗髮W(xué)校長張堯?qū)W的一番講話，所謂的“取消論”再次甚囂塵上。而這一次“取消論”仍然遭到了教育部門的否認(rèn) ，許多民眾一心期待的廢除高校“985工程”“211工程”似乎還很遙遠(yuǎn)。

　　“985”“211”這兩個(gè)工程設(shè)立之初本意是想打造世界一流大學(xué)和高水平研究型大學(xué)，然而隨著社會(huì)層面的曲解與等級(jí)觀念作祟，所謂的重點(diǎn)培養(yǎng)異化成了“身份標(biāo)簽”，按照不同的級(jí)別分配資源與經(jīng)費(fèi)成為普遍現(xiàn)象。“985”“211”并非刻意將高校劃分等級(jí)，卻實(shí)際上造成了高校“三六九等”的事實(shí)。考生們?yōu)榱诉M(jìn)“名校”而擠破頭，用人單位更是對(duì)“985”“211”院校情有獨(dú)鐘。“985”“211”成了部分畢業(yè)生的通行證，非“985”“211”則成了另一部分畢業(yè)生無法逾越的痛。

　　我們需要的是經(jīng)受市場、學(xué)生及學(xué)術(shù)認(rèn)同的名校，而不是由行政托舉起來、披著“等級(jí)”外衣的名校。同樣寒窗苦讀十幾年邁入高校大門，同樣接受四年大學(xué)教育，豈能最終敗給一紙文憑。當(dāng)然，沒有了“985”“211”這樣的身份標(biāo)簽，似乎也并不意味著萬事大吉。招聘條件里沒有了這些硬性規(guī)定，并不代表用人單位對(duì)所有畢業(yè)生都“一視同仁”。而現(xiàn)有的“985”“211”院校長期以來積累的社會(huì)影響力，也會(huì)對(duì)廣大考生持續(xù)釋放吸引力，報(bào)考熱度是否會(huì)降低仍然是個(gè)疑問。說到底，要實(shí)現(xiàn)從教育到就業(yè)的“機(jī)會(huì)均等”，關(guān)鍵還是打破等級(jí)觀念，對(duì)資源公平分配，讓高校用實(shí)力說話，而不是“等級(jí)”撐腰。

　　世界上有那么多一流大學(xué)，卻沒有哪一所是因?yàn)檎谟璧牡燃?jí)而享譽(yù)世界。從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)來看，“985”“211”這樣的高校分級(jí)制度不會(huì)一朝取消，但為了逐漸淡化“高校等級(jí)制”，國家還需要作出一些微調(diào)。以財(cái)政投入為例，撥款的多少不能以學(xué)校等級(jí)、項(xiàng)目多少等“硬指標(biāo)”為準(zhǔn)，而要從真實(shí)的發(fā)展需求進(jìn)行考量，做到科學(xué)審視、兼顧公平。當(dāng)然，要真正實(shí)現(xiàn)辦世界一流大學(xué)的愿景，光靠國家對(duì)高校的財(cái)政撥款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但至少國家層面的行動(dòng)能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生引導(dǎo)效果，將對(duì)高校的評(píng)價(jià)從社會(huì)地位、社會(huì)聲譽(yù)、影響力引導(dǎo)到其辦學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)水平、人才培養(yǎng)上來。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 劉曉明]