為進一步擴大學前教育優質資源，著力構建“委托管理、公有民辦、普惠辦園、自主辦園”新模式，青島市實驗幼兒園與市北區教育局聯合成立青島市實驗幼兒園市北學前教育集團，這是青島市實驗幼兒園發展模式的又一次創新。市實驗幼兒園將和市北區保利百合兩所幼兒園進行合作辦園。記者了解到，這種創新的辦園模式將得到推廣，另外，“開放教育”的辦園模式也將進入新幼兒園。9月5日，記者專訪了市實驗幼兒園園長寧征。

　　構建一體兩翼辦學模式

　　“進入市北區成立學前教育集團，意味著在辦學模式上，將繼續采用‘集團+新園’一體兩翼的辦學模式。”寧征說，一體即依托青島市實驗幼兒園這一品牌，與市北區教育局合作成立的青島市實驗幼兒園市北學前教育集團，兩翼即兩種不同的辦學性質：公辦性質和民辦非企業性質相結合。“通過這種模式，把注重質的整體提升與量的拓展緊密結合起來，通過‘量質并舉’，提升辦園整體實力。”

　　寧征說，在辦園模式上，將同時輔以較為完善的內部管理模式和運行機制，通過輸出品牌、辦園理念、管理方式、干部和優秀教師、現代教育信息等方式，構建科學、有序、快捷、高效的管理體系。

　　公辦園與民辦園優勢互補

　　記者了解到，在用人機制上，該學前教育集團可以面向社會招聘高素質、復合型人才，改善 、優化團隊人才結構；另一方面依托公辦園“成熟教師”和民辦園“新手教師”的優勢互補，采取“成熟+新手”人員優化組合的方式，快速提升新手教師的專業水準，縮短新建民辦園的發展周期。

　　寧征說，在教師專業終身學習和專業化發展機制上，公辦園有著豐富的資源優勢，其獲得的信息資源和受益可以直接對接到民辦園，提升民辦園的受益層次和辦學視野。同時，集團化辦園培養了一批本土成長起來的幼兒園管理人才，一批優秀的園領導和分園園長將在新園開辦的過程中巡回交流，不斷提升新辦園區的教育教學管理。

　　新建園教職工為合同制

　　“集團旗下的新建民辦園，教職工為合同制身份，為弱化這種體制差異帶來的弊端，內部管理將把創先爭優作為考核兩種體制下教職員工的唯一標準。”寧征說，將通過事業留人、感情留人、待遇留人的管理方式，力爭使大家在“幼童之家”這個大家庭里的身份待遇趨淡化。

　　另外，寧征表示，在收入分配制度上，集團將嚴格執行辦園章程，原則上參照事業單位用人標準發放人員工資和績效工資，縮小事業性質和民辦性質人員待遇差異。

　　而在人事聘任上，實行教職工全員年度聘任制，統一均衡配置教師隊伍，不論教職工身份的編制性質，本著優勢互補和就近上班原則進行聘任，實現人力資源的共享和園區教師的合理流動。 記者 魏海洋

（來源：半島網-半島都市報）