根據市教育局總體部署，青島實驗初中將分別與市北區(qū)、李滄區(qū)和嶗山區(qū)合作各辦一處分校。這也將進一步擴大青島實驗初中的影響力，把優(yōu)質的教育資源進一步優(yōu)化配置。而這三所分校到底要建成什么樣？有什么樣獨特的教育理念？能夠為市北、李滄和嶗山的學生帶來什么？

　　有分校最早在明年招生

　　此次青島實驗初中的三個分校分布在市北、李滄和嶗山，其中原四方第二實驗小學校址為市北區(qū)分校東校區(qū)、發(fā)動機廠中學為西校區(qū)；李滄區(qū)分校位于麥坡社區(qū)，規(guī)劃為36個班；嶗山區(qū)分校則位于嶗山區(qū)海爾路西側北村居住區(qū)。

　　“李滄分校和嶗山分校都是2016年建成，市北分校的東校區(qū)是在原四方第二實驗小學的基礎上進行校舍等整修，東校區(qū)預計能在2015年開始招生?！鼻鄭u實驗初中校長馬林告訴記者，市北分校的西校區(qū)則是新建學校。馬林表示，作為局屬學校中的一所名校，青島實驗初中在學校管理、文化建設、師資隊伍打造、品牌戰(zhàn)略等方面有著豐富的經驗，應該對推進區(qū)域間的義務教育均衡發(fā)展做出貢獻。

　　據馬林介紹，按照初步的規(guī)劃，這三所分校全部都是高標準，都要達到省級規(guī)范化學校的水平。學校將各選派一名優(yōu)秀校級干部主持分校工作，并各選派一名中層干部到分校掛職進行管理。同時，定期安排分校校級領導和管理干部到校本部掛職鍛煉。

　　把優(yōu)秀文化帶到分校

　　“學校將對分校辦學思想、教育理念 、教育教學、校園文化等方面進行籌劃指導，幫助分校建立特色學校文化。”馬林表示，在分校的辦學特色方面，青島實驗初中將借助自身的社會影響、知名度，宣傳、推介新校，使分校盡快跨入島城名校行列并把本?！翱鞓方逃钡哪繕藥У椒中！?br>
　　而在培養(yǎng)分校方面，本校和分校間將組織教育教學，密切雙邊聯動。學校間將統(tǒng)一規(guī)劃重大教育教學活動，例如：統(tǒng)一開展教師培訓，統(tǒng)一組織各學科集體備課，統(tǒng)一推進課程實施與評價，統(tǒng)一進行重要的學業(yè)檢測與反饋，盡快提升分校的教育教學質量。

　　對話鏈接

　　記者：在培養(yǎng)分校師資方面，實驗初中有何具體目標？

　　馬林：分校的教師一是通過面向全國招聘優(yōu)秀教師，吸納新鮮血液，二是通過區(qū)域內在職優(yōu)秀教師的合理分配來進行。本校老師進入分校以及分校老師進入本校進行培養(yǎng)的方式，并不是簡單的輸出隊伍，而是一個“造血”功能。本校優(yōu)秀的教師進入分校，形成一個核心團隊，把本校的先進理念等帶入分校。而分校新進的教師也將由我們進行挑選，按照符合我們的教學理念和教學標準去挑選并培養(yǎng)。這樣的相互配合讓師資更加強大。

　　記者：在合作中我們面臨的挑戰(zhàn)是什么？

　　馬林：在集團內進行教育資源的合作和優(yōu)化已經有過模式和經驗，但這一次的合作辦學模式改革涉及到跨區(qū)域的教育資源合作。所以會有著權力分配的問題，分校的硬件建設權力歸區(qū)市的教體局，而教師隊伍的管理等權力則是歸我們。雙方如何盡職盡責并在提高雙方合作積極性的同時，解決好經費、教師招收等方面問題，還需要進一步溝通。而大的政策的維護也是非常有必要的，這涉及到學校干部和老師的進一步發(fā)展問題。

　　記者 魏海洋 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 張珍珍]