目前正當暑假，孩子們在盡情享受假期的同時，還有不少孩子為暑假作業(yè)而煩惱。近日來 ，一系列的手機軟件開始成為學生們手機上的“新寵兒”，這些被稱作“作業(yè)神器”的手機軟件功能十分強大，遇到不會的題目拍下來上傳，很快就有“高手”幫忙解答。

　　在蘋果的軟件商店中以“作業(yè)”為關(guān)鍵詞進行搜索，相關(guān)的搜索結(jié)果就有數(shù)百種，其中包括“問他作業(yè)”“作業(yè)神器”“問作業(yè)”等，許多軟件都表示可以解答小學一年級到高三的題目。

　　21日下午，記者也先后下載了“問他作業(yè)”和“作業(yè)神器”兩個手機軟件，使用起來都挺方便。其中第一個軟件可以直接用手機拍照上傳，很快就會有高手幫忙解答，還有的軟件則可以直接對著手機讀出題目，就可以完成對于類似題目的搜索。軟件自己帶有題庫，只要找到相同的題目，就可以直接看到答案。而且這類軟件還可以通過定位，了解到附近的學生都提問了哪些問題，有共同疑問的學生還可以在線討論。

　　21日下午，記者先是在網(wǎng)上搜索了兩道數(shù)學題，通過網(wǎng)絡(luò)截圖之后保存到手機里，然后打開“問他作業(yè)”軟件，注冊之后，將題目的截圖上傳到平臺，這時候有兩個選擇，“找學霸幫忙”和“找老師輔導”，其中后者還需要進行收費，而記者選擇了“找學霸幫忙”，十分鐘之后，就有網(wǎng)友做了回答，并且將詳細的答題步驟的截圖發(fā)了過來 ，隨后還有兩個答案發(fā)過來 ，但是解題的步驟都相對簡單，一個甚至只將答案發(fā)過來。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受本報記者采訪時表示，這種軟件則應(yīng)該辯證地來看。“在談利弊之前最主要還是要看使用的學生的目的和態(tài)度。”熊丙奇告訴記者。在他看來 ，如果一個學生他本身學習積極性很高，自主性強，在使用這類APP時對他們而言只是一個學習上的輔助。但是另一方面也可能會存在一個問題，就是讓部分學生存在依賴性，不利于思維能力的鍛煉。

　　文/圖  記者 孫祥輝

　　 （來源：半島網(wǎng)-城市信報） [編輯: 朱貴濤]