早報(bào)訊 "這一天下來(lái)粗略統(tǒng)計(jì)接了得有八九百個(gè)電話了。"昨天下午，青島實(shí)驗(yàn)初中團(tuán)委書(shū)記陳思告訴記者。從昨天開(kāi)始，市教育局"青青義教"開(kāi)始接受學(xué)生和家長(zhǎng)的電話報(bào)名，記者發(fā)現(xiàn)青島2中、58中、實(shí)驗(yàn)初中等熱點(diǎn)學(xué)校報(bào)名非常火爆，一兩百個(gè)名額瞬間就被搶光。

????一天接了900個(gè)電話

    "太火了，從早晨6點(diǎn)半就有電話打進(jìn)來(lái)，然后一天也沒(méi)閑著。"青島實(shí)驗(yàn)初中團(tuán)委書(shū)記陳思告訴記者，他幾乎每隔30秒就要接一個(gè)電話，"學(xué)校總的報(bào)名名額只有150人，上午9點(diǎn)不到就報(bào)滿了，后邊只能跟家長(zhǎng)解釋。"陳思說(shuō)，之前預(yù)計(jì)比較火，但沒(méi)想到這么火。

    青島2中負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話的江林霖老師也遇到同樣的問(wèn)題。江林霖說(shuō)，學(xué)校的多功能廳里可以容納100人，高一數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)有名額了，但高二數(shù)學(xué)仍可以報(bào)名。青島58中場(chǎng)地較大，高一和高二數(shù)學(xué)都可以容納300名學(xué)生，截至昨天下午5點(diǎn)半，兩個(gè)年級(jí)各報(bào)名200多人，還有空額接收考生繼續(xù)報(bào)名。

????外地學(xué)生也想報(bào)名

    "我是淄博的考生，我可以去參加輔導(dǎo)嗎？"記者從開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的各學(xué)校了解到，不少學(xué)校都接到了這樣的電話，報(bào)名的學(xué)生中不僅有市區(qū)學(xué)生，平度、即墨、萊西、開(kāi)發(fā)區(qū)的學(xué)生同樣不少，甚至有青島以外的學(xué)生報(bào)名。

    小耿是平度一中的學(xué)生，他報(bào)名參加了青島2中的高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，"我感覺(jué)我學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，想嘗試一下青島2中老師的上課方式，看看能否對(duì)自己有所啟發(fā)。"小耿說(shuō)，為了方便來(lái)市區(qū)參加輔導(dǎo)，他準(zhǔn)備16日提前從家里來(lái)青島的姑姑家住一晚上。2中負(fù)責(zé)報(bào)名的江林霖老師說(shuō)，打電話咨詢的區(qū)市高中的學(xué)生不少，有的父母會(huì)開(kāi)車(chē)送他們來(lái)上課，也有的會(huì)坐長(zhǎng)途車(chē)來(lái)。

????強(qiáng)化復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)

    采訪中，老師們都表示，這次輔導(dǎo)班是為學(xué)習(xí)有困難、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生準(zhǔn)備的，主要是想利用假期幫助這部分學(xué)生強(qiáng)化復(fù)習(xí)一下上學(xué)期學(xué)的知識(shí)，為他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    青島2中江林霖以高一數(shù)學(xué)為例，上下午老師各上兩個(gè)半小時(shí)的課，主要是帶領(lǐng)學(xué)生把高一數(shù)學(xué)知識(shí)再梳理一遍，學(xué)生有疑問(wèn)或者不會(huì)的地方再?gòu)?qiáng)化一下，重點(diǎn)是講解學(xué)習(xí)方法。"一天5個(gè)小時(shí)，基本上可以把高一知識(shí)梳理一遍。"江林霖提醒家長(zhǎng)，這種課程只適合上完高一下學(xué)期要讀高二的學(xué)生，"其它年級(jí)的學(xué)生都聽(tīng)不懂。"（記者 臧旭平 實(shí)習(xí)生 姜杉）

????專(zhuān)家建議

    別盲目追熱點(diǎn)學(xué)校

    昨天下午記者從市教育局獲悉，截止到下午5點(diǎn)半，開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的初中學(xué)校名額全部爆滿，高中學(xué)校里青島2中、58中等熱點(diǎn)高中也全部報(bào)滿，還有青島3中等部分高中尚有為數(shù)不多的名額，有需要的學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)報(bào)名。專(zhuān)家提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，沒(méi)必要盲目地追求熱點(diǎn)高中，參與輔導(dǎo)的老師都是學(xué)校里的年輕骨干教師，水平基本一致，并且此次輔導(dǎo)針對(duì)的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，非熱點(diǎn)高中學(xué)校的老師處理這種情況更有經(jīng)驗(yàn)。