因為默寫數(shù)學(xué)公式?jīng)]有通過，初中生杜某被老師調(diào)到了最后一排座位。老師為此事一直批評杜某。杜某心理無法承受，于是從三樓教室跳下，摔成骨折。杜某的家長將學(xué)校起訴至市北法院，求償13萬余元。學(xué)校承認老師在處理問題上有失誤，但認為前期已經(jīng)配合家長支付了醫(yī)療費用，希望法院能確定雙方各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

    受挫傷學(xué)生從三樓窗戶跳下

    杜某是青島某中學(xué)的初中生，2012年5月30日早自習(xí)時，學(xué)校數(shù)學(xué)老師兼班主任苗某要求學(xué)生默寫數(shù)學(xué)公式，杜某默寫沒有通過，遭到了苗某的嚴厲批評。杜某說，除了批評之外，老師還說了些侮辱性的語言。下了早自習(xí)之后，苗某繼續(xù)批評杜某，同時在上第一節(jié)課時，將杜某從原來的座位調(diào)到了最后一排。據(jù)了解，班級的最后一排只有兩個人，杜某覺得自尊心受損。杜某在心理無法承受的情況下，第一節(jié)課下課時，從三樓教室窗戶直接跳了下去。

    告學(xué)校家屬要賠償13萬余元

    事后學(xué)校將杜某送到醫(yī)院救治，經(jīng)診斷杜某腰椎、骨盆、根骨等多處骨折，頭部外傷，醫(yī)院建議入院治療。住了幾天之后杜某出院，不過半年后她再次入院接受第二次手術(shù)治療。經(jīng)法院查實，杜某家屬共支付醫(yī)療費1.3萬余元，學(xué)校墊付了6.5萬余元。事發(fā)后，杜某的家屬將學(xué)校起訴至法院，同時向法院申請，給杜某做司法鑒定。經(jīng)鑒定，杜某腰部損傷為九級傷殘。杜某的家屬要求學(xué)校賠償13萬余元。

    法院判雙方按過錯承擔(dān)責(zé)任

    法院認為，學(xué)校老師在杜某沒有通過默寫時，沒有耐心細致地教育、引導(dǎo)，而是對其進行非常嚴厲的批評，言語失當(dāng)，并且將杜某調(diào)至教室的最后一排，這是導(dǎo)致杜某無法承受而跳樓的誘因，學(xué)校沒有盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的責(zé)任。但是杜某在受到老師批評、調(diào)位后采取極端舉動，其心理承受能力差是內(nèi)在原因，因此也有一定的過錯，應(yīng)當(dāng)減輕學(xué)校的責(zé)任。綜上，結(jié)合各自的過錯程度，法院認為杜某應(yīng)承擔(dān)60%的責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)40%的責(zé)任，校方需賠償杜某3.1萬余元。

    校園傷害案要分清責(zé)任

    近年來，在校中小學(xué)生傷害事故頻頻發(fā)生。據(jù)市北法院少審?fù)シü俳榻B，學(xué)校與學(xué)生之間是一種發(fā)生在育人過程中的特殊的教育法律關(guān)系，學(xué)校對未成年學(xué)生負有教育、管理和保護的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校未盡到教育、管理和保護的職責(zé),具有過失,學(xué)校就要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。學(xué)校有責(zé)任，理應(yīng)承擔(dān)，但有時往往并非學(xué)校的問題，受害人動輒將學(xué)校推上被告席，學(xué)校常常疲于應(yīng)訴，正常的教學(xué)秩序和管理秩序受到嚴重沖擊。

    市南法院少年庭法官介紹，涉及學(xué)生的校園侵權(quán)案件包括各個年齡層，受傷的原因有相互打鬧、上下樓梯、地面打滑、跑步打球等，其中小學(xué)生受傷部位多為牙齒，而初高中生主要是骨折的較多。

    "一般發(fā)生校園侵權(quán)案件后，除了事件當(dāng)事人之外，法院也會將學(xué)校追加為被告，但現(xiàn)在出現(xiàn)一個現(xiàn)象，還沒等法院追加，當(dāng)事人自己就將學(xué)校起訴，因為家長認為，只要孩子在學(xué)校出現(xiàn)事故，學(xué)校就一定會擔(dān)責(zé)，其實這是個誤區(qū)。"法官說，"從近幾年的校園侵權(quán)案件來說，有四成的案件學(xué)校是不承擔(dān)責(zé)任的，在這四成案件中，有的案件純屬意外，事件另一方和學(xué)校根本沒有過錯，但由于傷者傷勢較為嚴重，從公平原則來說，一般都讓事件另一方和學(xué)校各承擔(dān)一點補償，但并非賠償。"為了擔(dān)心孩子在學(xué)校出現(xiàn)事故，家長會過分小心，同樣學(xué)校也會更加謹慎。 "有的學(xué)校為避免孩子受傷，甚至取消了室外活動，但這對孩子并不好。"（記者 王婷）