文/楊國(guó)棟

　　畢業(yè)季臨近，新一屆大學(xué)畢業(yè)生紛紛踏上求職路。然而，由于畢業(yè)人數(shù)不斷增加、就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)有限，畢業(yè)生們正遭遇“拿文憑易、找工作難”的現(xiàn)實(shí)尷尬。“不要報(bào)法語(yǔ)，就業(yè)已經(jīng)飽和。”“別報(bào)新聞，那完全是個(gè)坑！”……面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少網(wǎng)友在微博上吐槽高校的“毀人”專(zhuān)業(yè)。醫(yī)學(xué)、新聞、語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)被吐槽最多，法學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)也在吐槽之列。(5月24日新華社)

　　應(yīng)該承認(rèn)，大學(xué)里沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)是沒(méi)用的，像醫(yī)學(xué)、新聞、語(yǔ)言類(lèi)、法學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)，都是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的。畢業(yè)生求職難并不是這些專(zhuān)業(yè)本身的問(wèn)題 ，而是供過(guò)于求造成的結(jié)果。如果高校能面對(duì)市場(chǎng)需求合理確定專(zhuān)業(yè)和招生人數(shù)，教育部能對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行總量控制，避免高校一窩蜂地開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，一些原本熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)也不會(huì)成為“毀人”專(zhuān)業(yè)和“坑人”專(zhuān)業(yè)。

　　很多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)因人才飽和變“冷門(mén)”，與大學(xué)擴(kuò)招不無(wú)關(guān)系。但在抱怨這些專(zhuān)業(yè)就業(yè)難的同時(shí)，我們也該清醒地發(fā)現(xiàn)，很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生找工作其實(shí)并不困難，除了部分來(lái)自“985”、“211”高校的名校生，一些基本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的畢業(yè)生不僅順利找到了工作，而且還是人們羨慕的高薪職位。相同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況之所以會(huì)出現(xiàn)兩極分化，除了學(xué)生自身的原因及一些用人單位對(duì)名校生盲目追捧，恐怕還與一些高校的教育水平不高有關(guān)。

　　目前，教育部門(mén)仍以水分很大的就業(yè)率來(lái)衡量高校教學(xué)質(zhì)量、確定招生名額和是否保留專(zhuān)業(yè)設(shè)置，難以激勵(lì)高校努力提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，一些高校老師不務(wù)正業(yè)，忙著開(kāi)公司或在外兼職，拉項(xiàng)目搞創(chuàng)收，無(wú)心教學(xué)，也是近年來(lái)高等教育質(zhì)量下降的重要原因。

　　與其說(shuō)專(zhuān)業(yè)“毀人”，不如說(shuō)不負(fù)責(zé)任的教育部門(mén)、高校和教師在“毀人”。高校專(zhuān)業(yè)、學(xué)科設(shè)置及招生人數(shù)沒(méi)有科學(xué)規(guī)劃，一些“毀人”專(zhuān)業(yè)不僅沒(méi)有控制招生人數(shù)防止畢業(yè)生供過(guò)于求，反而還在進(jìn)一步增加招生計(jì)劃，讓更多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，這自然無(wú)法改變目前很多專(zhuān)業(yè)就業(yè)難的現(xiàn)狀。如何考察高校及教師的教育水平、敬業(yè)精神，防止濫竽充數(shù)者誤人子弟，應(yīng)成為有關(guān)部門(mén)的當(dāng)務(wù)之急。

　　

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