文/吳晶、劉奕湛

　　今年727萬高校畢業(yè)生正迎來新一輪“就業(yè)季”，以市場為導(dǎo)向的高校畢業(yè)生就業(yè)，再度對我國高等教育改革發(fā)出緊迫呼喚。

　　長期以來，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的影響下，我國高校“關(guān)門辦學(xué)”的弊端日益顯現(xiàn)，教學(xué)與市場需求脫鉤、專業(yè)設(shè)置與實(shí)際應(yīng)用“兩張皮”一直是難以解決的老問題。近年來，相關(guān)部門倡導(dǎo)以“就業(yè)率”倒逼本科教學(xué)改革，對就業(yè)狀況不好的專業(yè)限招或停招，不少過去一擁而上的熱門專業(yè)紛紛“降溫”，高校專業(yè)設(shè)置逐步實(shí)現(xiàn)“讓市場說了算”，教學(xué)模式和培養(yǎng)質(zhì)量逐步提升，畢業(yè)生“學(xué)非所用”的狀況有所改觀。

　　在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期里，我國就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性矛盾難以在短期內(nèi)緩解，高等教育改革還需迎難而上、再進(jìn)一步。近日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出“引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的重大部署，針對當(dāng)前現(xiàn)實(shí)國情，打造應(yīng)用技術(shù)型高校既符合我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，也有助于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前就業(yè)市場“應(yīng)用型”人才短缺的失衡狀態(tài)。

　　在高校工作層面，從“入學(xué)”開始抓“就業(yè)”的指導(dǎo)思想必須成為指導(dǎo)高校教育教學(xué)活動(dòng)的一條 “紅線”，“一條龍”的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系必須更加完善，從而更好地引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀理性地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。不管怎樣，從高校到學(xué)生，面向依舊嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，打鐵還需自身硬！

　　

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