釣魚島自古以來就是中國的領土。 (資料圖片)
日本文部科學省4日說,自2015年4月起,日本小學生使用的社會類學科教科書將全部提及釣魚島(日本稱“尖閣諸島”)和獨島(日本稱“竹島”)。此前,只有一本5年級教科書涉及這一內容。
日本批準教材 文部科學省當天公布了小學教科書審議結果。文部科學省說,出版社會課程教科書的4家出版社全部在小學5年級和6年級的教科書中提到涉及釣魚島和獨島的內容。
共同社報道,其中一本5年級教科書首次把竹島稱為“日本固有領土的一部分 ”,“非法被韓國占據”;另一本教科書則聲稱中國船只在釣魚島周邊的“日本海域”“非法行動”。
文部科學省說,這些新教科書將從2015年4月開始的下一個學年啟用。先前,只有一本日本小學5年級教科書提及釣魚島和獨島。
在4日的中國外交部例行記者會上,有記者問:日本文部省公布了明春全國小學生使用的教科書審定結果。其中涉及釣魚島時,使用了“是日本固有領土”的表述。中方對此有何評論?是否考慮就此向日方提出抗議?
中國外交部發言人洪磊表示,我們一貫要求日方以誠實的態度面對歷史,以正確的歷史觀教育下一代。日方應在有關教科書中告訴下一代關于釣魚島的真相,那就是釣魚島屬于中國,日本非法竊取了釣魚島。我們要求日方在有關問題上停止挑釁。
今年1月,文部科學省宣布修訂初高中“學習指導要領”解說書,把釣魚島和獨島稱作是日本“固有領土”。對此,中國外交部發言人華春瑩在今年1月28日的例行記者會上強調,釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國領土。不管日方如何處心積慮,絞盡腦汁,變換手法宣傳自己的錯誤立場,都改變不了釣魚島屬于中國這一基本事實。
韓國嚴厲警告 韓國外交部4日發表聲明,譴責日本批準涉及爭議領土的新版教科書。
“我們的政府嚴厲譴責日本批準新版小學教科書,與2010年的教科書相比,這些教科書增加了在獨島問題上的挑釁(言論)。”韓國外交部在一份聲明中說。
聲明說,日本首相安倍晉三3個星期前剛剛表示“會繼承歷屆內閣的歷史觀”,而三周后日本選擇向本國小學生教授歪曲帝國主義侵略歷史的內容,這不僅違背承諾,也會讓子孫后代受到國際社會的孤立。
日本在最新的2014年外交政策藍皮書中將獨島認定為日本領土,聲稱將努力通過國際法解決這一領土問題。
韓國外交部在另一份聲明中駁斥日方說法?!皩τ谌毡菊ㄟ^外交藍皮書再次向我方領土提出悍然要求,韓國深表遺憾,”聲明說,“這樣的主張會嚴重損害雙邊關系以及東北亞和平與安全?!?br>
聲明說,日本屢次對獨島提出主權要求,表明日本仍試圖美化過去的侵略歷史。
獨島,即日本所稱竹島,位于朝鮮半島東部海域,面積約0.18平方公里 。朝鮮、韓國和日本都宣稱對該島擁有主權。現階段,該島處于韓國實際控制之下。
無益緩和關系 韓聯社報道,韓國4日下午召見日本駐韓大使別所浩郎,就日本2014外交藍皮書提出嚴正抗議 。
日本領導人近來在歷史問題上大開倒車,政要頻頻發表否認和美化侵略歷史的謬論。去年12月26日,日本首相安倍晉三悍然參拜供奉有二戰甲級戰犯的靖國神社,導致日本與中韓的關系進一步惡化。
韓聯社評述,日本對獨島的領土主張以及慰安婦問題嚴重影響了兩國雙邊關系。
借助在荷蘭海牙舉行的核安全峰會,美國、日本和韓國三國領導人上月25日舉行會談,韓國總統樸槿惠和日本首相安倍晉三一年多來首次正式會晤。日本原本期望這次會面能夠改善日韓關系,韓國方面反應則相對冷淡。
韓國外交部在4日的聲明中說,“我們的政府清楚地警告日本,如果日本政府繼續以審議教科書的名義就獨島問題作出挑釁,修復韓日關系之路將更加漫長?!?據新華社
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日新版《外交藍皮書》罔顧基本事實 外交部發言人洪磊4日表示,日本新版《外交藍皮書》罔顧基本事實,惡意渲染“中國威脅”,對中國進行無理指責,中方對此表示嚴重關切和強烈不滿。
洪磊說,和平與發展是當今世界潮流,維護地區和平穩定是大勢所趨,人心所向。日方逆時代潮流而動,人為挑動緊張對立,制造借口服務擴軍備戰,擺脫戰后束縛等國內政治目標,引起國際社會高度警惕。
“在釣魚島和東海采取單方面行動挑起事端、改變現狀的不是別人,正是日本自己。”洪磊說。他表示,無論日方試圖以何種手段混淆視聽,都無法改變釣魚島屬于中國這一客觀事實,也不會動搖中方維護國家領土主權的堅定意志。
據日本媒體報道,中國政府方面向日方提出,舉行中日首腦會談的條件是,日本首相安倍必須公開承諾在任期間不參拜靖國神社。
對此洪磊回應,當前兩國關系困難局面是由于日方在歷史和釣魚島等問題上一再采取挑釁行動造成的。我們敦促日方以誠實態度正視和反省侵略歷史,停止一切損害中國領土主權的行為,以實際行動糾正錯誤,改弦更張,為改善中日關系作出認真的努力。
據新華社
(來源:半島網-半島都市報)