“領(lǐng)到書的老師先簽字，然后到五樓多功能廳準(zhǔn)備上課。”3月2日開始，市實(shí)驗(yàn)初中拿出10萬元為全校的近60名老師交了學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)他們參加國家心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。記者了解到，當(dāng)天有近60名老師到了現(xiàn)場(chǎng)，幾乎占了全校老師的一半，而全校的36位班主任也全都參與其中。“我們希望通過老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，這樣在平常的教學(xué)中可以更容易發(fā)現(xiàn)孩子潛在的心理問題，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地干預(yù)，減少傳統(tǒng)教育方式可能帶來的負(fù)面效果。”市實(shí)驗(yàn)初中副校長王永祥告訴記者。

　　這次參與心理咨詢師培訓(xùn)的老師中，教初三思想品德課的趙杰老師對(duì)心理學(xué)并不陌生，在學(xué)校做了三年班主任之后，他就自學(xué)心理學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，這也跟他曾經(jīng)遇到的一個(gè)學(xué)生小磊(化名)有關(guān)。“他是以前我班里的一個(gè)學(xué)生，剛教了他不久就發(fā)現(xiàn)他有一些問題，比如他每到星期二就要請(qǐng)假，除此之外，每到下課，就一定要去洗手間洗手，而且洗很長時(shí)間。”趙杰老師回憶說。

　　“后來自己學(xué)了心理咨詢師的課程，才明白孩子每到下課就洗手是一種強(qiáng)迫心理引起的，每周二請(qǐng)假則是因?yàn)楫?dāng)天有美術(shù)課，而他在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)因?yàn)橐淮蚊佬g(shù)課被老師訓(xùn)斥，受到刺激，才會(huì)對(duì)這個(gè)課產(chǎn)生排斥心理。”趙杰告訴記者，而孩子的父母一開始不承認(rèn)孩子的心理存在問題。“不懂這方面知識(shí)的話，確實(shí)不知道從哪兒下手，但是了解之后，更能發(fā)現(xiàn)一些這樣的小細(xì)節(jié)，而且可以提早進(jìn)行干預(yù)，對(duì)于孩子的成長也有好處。”趙杰告訴記者。

　　近年來，各地學(xué)校發(fā)生的極端事件頻頻見諸報(bào)端，也常常讓人們感嘆“現(xiàn)在的孩子們都怎么了”？市實(shí)驗(yàn)初中的專職心理老師王海霞對(duì)這方面就了解頗深。“剛開始不管是老師還是家長，對(duì)于孩子的心理問題關(guān)注不是很多，這兩年才慢慢好了些。”她說，“現(xiàn)在的孩子遭遇心理問題并不少見，交流障礙、抑郁、師生關(guān)系、早戀、親子關(guān)系等，這些都是我在平常工作中遇到的情況，有的孩子自己會(huì)主動(dòng)來找我們進(jìn)行咨詢，但是有的孩子即使有問題也不愿意承認(rèn)。”

　　現(xiàn)在的情況是，每個(gè)學(xué)校大都只有一位專職的心理老師，除了平常上課之外，很難有精力再細(xì)致地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和咨詢 。“我現(xiàn)在就是每周都要給初一和初二的孩子上心理課，同時(shí)還得接受孩子的心理咨詢 。”王海霞老師告訴記者。

　　記者 孫祥輝

　　 （來源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)） [編輯: 李敏娜]