如果是炒作,就不會用化名了　

　　記者:這件事情不是你一個人做的?

　　凌甜:不是,我是發起人,另外三個同學和我一起。我們是在社團認識的,來自三個學院,不同年級。

　　記者:“凌甜”這個化名怎么來的?

　　凌甜:參加活動時很多人都用化名,別人問我時,就隨口起了個名字,叫“凌亂”。

　　寫這封信時,署名也是“凌亂”,同學說你這樣不合適。有人就出主意說,不如在“亂”字上加幾筆,變成“凌甜”。

　　記者:愿意告訴我們真名嗎?

　　凌甜:還是不要了。

　　記者:為什么?

　　凌甜:還是不希望正常生活被打亂。

　　記者:我們報道之后,會不會有朋友猜到是你?

　　凌甜:身邊的肯定會猜到,我有點“古怪”,是個很活躍、很愿意做這些事情的人。同學們喜歡做好自己的事情,而我更愿意關注社會上的問題,做一些改變。

　　記者:你覺得自己高調嗎?會不會擔心有人說你在炒作?

　　凌甜:如果是想炒作什么的,就不會用化名了。我不太想露臉,炒作什么呢?

　　我不能因為害怕這個事情影響自己的生活就不做了。如果人人都這么想的話,那這個社會就太糟糕了。所以我想在盡量保證個人隱私的情況下,盡最大的能力改變這個現狀。

　　校長能意識到這事　寫信就有意義

　　記者:對校長們的反應抱多大期望?

　　凌甜:沒辦法想象結果,也沒有希望每個或大部分校長都會回信,不一定有多少回信,關鍵是這個行為有用。

　　之所以用掛號信這種形式,就是一定要把信送到每個校長手里,讓他見到這封信,拆開看看是怎么回事。

　　不管給不給我回信,只要他看到了這個事,以后遇到廁所這方面的問題,他就會有這個意識。一旦學校這類問題嚴重到一定程度時,就可能潛移默化地影響他的決定,擴建女廁所的可能性就會大一些。

　　記者:如果有校長回“我們會調查”之類的話,并不一定落實到行動上,你會怎么想?

　　凌甜:你不覺得這樣就已經很好了嗎?說明他們已經認識到這個問題了。我不指望一封信就改變校長的決定,而是對校長的決定有影響,這就已經存在意義了。做一件事情,不一定必須做成才會做它。

　　記者:你覺得自己這個舉動瘋狂嗎?

　　凌甜:這不算瘋狂的行為,是很理性的行為。

　　 [編輯: 張珍珍]