10月22日,山東省教育廳等4部門發布《山東省普通高等學校學分制管理規定》(簡稱《規定》)。2013年12月1日起,山東省將在具備條件的普通高等學校中開展學分制管理試點。實行學分制管理的高校可按學分收費,由省教育主管部門提出意見,報省價格、財政主管部門核準后執行。

　　自主選擇上課時間

　　跨校選課學分互認

　　學分制管理實行繳費注冊選課制度,學生在交納學費辦理注冊手續后,方能取得選課資格。學生可在一定范圍內自主選擇專業、課程、學習進度和任課教師,還可跨學期、跨專業、跨班級、跨學校選課。必修課逐步實現每門課都有2名以上教師授課,供學生自主選擇上課時段和上課教師；選修課應數量豐富,學生可自由選擇所修課程。高校應當為每名學生配備學業導師,由學業導師指導學生進行選課。

　　鼓勵區域內高校聯合開設優質課程并實現師資、課程共享與學分互認。學生可根據校際間協議跨校修讀課程,在他校修讀的課程學分由本校審核后予以承認。

　　每門課程學分的計算以該門課程在培養計劃中安排的課時數為主要依據,1學分一般折合16-18學時。高校制定專業培養計劃,以基本修業年限計算,一般每學年40學分左右。鼓勵學生通過社會實踐、發明創造或參加科技、競賽活動獲取創新學分或獎勵學分。

　　修滿學分可提前畢業

　　部分課程可申請免聽

　　根據《規定》,實行學分制管理的高校實行彈性修業年限,允許學生提前或者延期畢業。基本修業年限4年及以上的,學生提前修滿培養計劃規定的學分,可提前畢業,但一般只能比基本修業年限提前1年；基本修業年限3年及以下的,一般不提前畢業。提前畢業落實就業單位的,可予以辦理就業手續。

　　學生在基本修業年限內未能修滿培養計劃規定學分的,可延長修業時間。學生因生病或者創業等原因不能連續完成學業,可實行間修制,允許其中斷學習,保留學籍。每次中斷學習時間,一般以1年為限,累計中斷次數不得超過2次。

　　學生對培養計劃規定的課程已修讀過或通過自學等途徑確已掌握,可申請免修,通過免修考核的課程可獲得學分。免修課程以課堂理論教學課程為主,思想政治理論課、體育課、選修課、包含實驗環節的課程、獨立實驗課、軍訓及實習、畢業論文(設計)等不得免修。

　　對學習能力強的學生,經批準可不跟班聽課,免聽課程的部分或全部內容。辦理免聽手續后,學生仍需完成課程的平時作業、平時測驗、實踐教學環節并跟班參加課程正常考核,成績合格者獲得該課程學分。不得免修的課程不得免聽。學生每學期免修或免聽課程一般不超過6學分。

　　考核不合格可重修

　　提供一次免費補考

　　學生所修讀的課程均應參加考核,考核成績合格可獲得該課程學分。課程考核可采用筆試、口試、實際操作、提交論文(報告)等不同方式進行。考核一般采用百分制,也可采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制或其他記分方式。考核不合格的課程,學校應提供1次免費補考機會。

　　取消留級、降級制度。學生課程考核不合格,或考核合格但對成績不滿意,可申請重修。多次重修的課程按最好成績記載,課程學分數不變。

　　實行學分制管理的高校,所有符合條件的專業都具有雙學位、輔修第二專業教育資格。主修專業與輔修專業相同或相近的課程,經批準可在其中一個專業進行學分互認。輔修專業課程考核不合格,不影響主修專業的學分及畢業。修讀雙學位、輔修第二專業的學生,不再另行延長學習時間。（完）

　　 [編輯: 張珍珍]