?    解析

    減少一門是為減輕考生負擔

    對于以上調整，省教育廳有關負責人表示：我省從2007年開始，實行“3+X+1”高考模式，當時主要是為了推進素質教育實施的需要 。通過增加基本能力的考試考核 ，促進高中開全課程、開足課時 ，全面落實課程方案，促進學生全面發展。通過近些年來的努力，我省高中課程方案正在得到落實，省教育廳還將通過進一步加強高中學業水平考試的管理等措施，進一步強化、確保課程方案的落實，全面推進素質教育。因此，在以上工作成效的基礎上，出于減輕考生備考負擔的考慮，我省決定從2014年起，夏季高考采用“3+綜合”的模式。考試時間由兩天半縮短到兩天。

    針對聽力不再納入夏季高考統一考試內容，這位負責人解釋說，2014年用高中學業水平考試的聽力部分補充對高考考生的聽力要求，報考外語類或對外語口語有要求的專業的考生仍要參加由省統一安排、各市招生考試機構組織的外語口語測試 ，采取以上方式，既可以滿足不同高校、不同考生對外語考試及成績的需求，還可以減輕一部分考生的備考負擔。

    對于不再由學校統一組織體育測試 ，這位負責人則表示，這并不是取消體育測試 ，而是把測試方式進行了適當調整。省里正在研究把體育課納入高中學業水平考試的內容及測試方式，待具體方法完備并實施后，學生的體育成績將和高中學業水平考試的其他科目成績一起錄入考生的電子檔案。

    青島考生將失去20分優惠

    在新的高考改革意見中，還提出了一些高考改革的探索。比如，積極向教育部申請，經批準后，從2014年起，在有關省屬本科院校開展自主招生，自主招生計劃控制在招生院校總招生計劃的3%以內。同時對特長顯著或具有特殊才能、符合高校培養要求的可破格錄取；對高中階段全面發展、表現優異的學生，按規定實行推薦錄取。

    對于這一改革計劃，因為牽涉到“教育部批準”這一前提，所以能否在2014年如期改革，并無十分把握。其實，青島大學等省屬本科院校，在2003年時，曾經有過自主招生計劃，但是招生情況并不理想。因為本科院校自主招生對考生有基本的門檻要求，并不是所有考生都可以申請，而能達到自主招生門檻的考生，很多又想報考省外的名校，不愿參加省內院校的自主招生，或者即使參加了，到填報志愿時也放高校“鴿子”。因為招生不理想，到 2004年時，山東省省屬本科院校的自主招生被叫停，一直到現在都沒恢復。

    新的高考意見中還提到 ，從2014年起，根據本科高校管理體制改革的進程，逐步統一全省各批次的錄取控制分數線。省教育廳相關負責人表示，目前，這項改革沒有明確的時間表，總的原則就是在積極穩妥的前提下，根據國家政策和我省實際逐步推進。

    目前，山東省在高考錄取中，從本科二批開始，全省劃為省屬線、市屬線和濟南線、青島線四條線，其中濟南線和青島線都比省屬線低20分，這一劃線在本科二批、專科二批適用。本科一批和專科二批的錄取控制分數線則全省統一。全省各批次錄取控制分數線全部統一后，青島考生20分的優惠就將不存在了。